【正文】 些高職學(xué)生的面前，有同樣明顯存在許多共同的不足，如也和學(xué)生一樣缺乏實踐能力，教學(xué)經(jīng)驗也很稚嫩，對課堂和學(xué)生的認知和駕馭能力都還很欠缺，值得注意的是現(xiàn)在高職院校的學(xué)生，自身基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)被動，年輕教師在授課過程中若照本宣科，沒有實踐經(jīng)驗做基礎(chǔ)進行授課，這樣的課堂是難以滿足學(xué)生的實踐需求的。二、高職院校計算機實訓(xùn)教學(xué)工作的體現(xiàn)形式（一）“雙師型”教師的塑造是高職教師的培養(yǎng)目標高職院校一直以來把“高學(xué)歷”人才的招聘作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一個亮點，這不免使得學(xué)校師資隊伍的建設(shè)掉入了一個誤區(qū)。在教學(xué)過程當中，要制定合理化的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生之間的差異進行因材施教。實踐是檢驗真理的唯一標準。職業(yè)教育只有以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，才會有出路。師資力量、教學(xué)水平以及其他很多因素，影響到了高職院校的計算機實踐教學(xué)工作的健康發(fā)展，很多機房成為了學(xué)生游戲娛樂的場所，理論課多于實踐課的總體模式、使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低落，加之教師也存在一些與社會脫節(jié)的自身不足，使得計算機實踐教學(xué)總是達不到應(yīng)有的效果，所以我們必須在教學(xué)材料和教學(xué)方法等一些方面進行認真反思和探索，加強自己雙師型學(xué)習(xí)，為社會多培養(yǎng)出社會實踐型、創(chuàng)新型的人才，這樣學(xué)校和教師才能都向著高職教育的高水平發(fā)展。出現(xiàn)故障就要維修，維修設(shè)備自然要分析原因，然后針對產(chǎn)生原因采取相應(yīng)解決措施。數(shù)控車床車刀車到卡盤 故障現(xiàn)象在z向走刀車外圓時，拍急停無效，直至車到卡盤三爪，切斷電源才停車。本例是急停開關(guān)失效。但是急停開關(guān)是重要的安全裝置，并且使用頻率很高，就算驗收時沒有發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間使用之后，現(xiàn)場使用設(shè)備的教師、學(xué)生一定可以發(fā)現(xiàn)。實踐中通常應(yīng)該優(yōu)先按“進給保持”鍵，這樣對機床尤其對刀具損傷最小，其次應(yīng)該按“復(fù)位”鍵，這樣停止迅速，迫不得已才按“急停”鍵。因此我們應(yīng)該加強對學(xué)生的安全教育、增加責(zé)任心、加強指導(dǎo)，另外還可以利用設(shè)備本身功能加強安全性。對策：定期、全面地檢查設(shè)備的各種安全裝置，并調(diào)整適當，并以制度形式固定下來。對此必須換空濾、油濾、換油；有時是自己修改參數(shù)強行延長檢修周期。更換卸荷閥。但是，有困難不等于我們就無所作為，其中的維護保養(yǎng)還是可以自己做的。對策：在購機時，要求對設(shè)備進行使用培訓(xùn)的同時，包含維護培訓(xùn)；同時建立對維護工作量進行補貼的制度。實訓(xùn)設(shè)備是否大型、精度是否很高、自動化程度是否先進對實習(xí)效果影響其實并不大。數(shù)控銑床工作臺移動故障 故障現(xiàn)象數(shù)控銑床采購時，廠家明確說針對教學(xué)設(shè)計，性能較差，從進校起就經(jīng)常故障。 分析及對策面對這種情況，我們不由感慨：（1）設(shè)備不一定是用壞的。（2）設(shè)備閑置也是要壞的。實訓(xùn)中心曾經(jīng)有臺空壓機，也是由于潮濕季節(jié)連續(xù)多月停機，潮氣侵入使單向閥生銹卡住造成故障。盡管以上分析及對策只是在部分具體情況下做出的，但還是希望能對設(shè)備管理使用有所借鑒。二、實訓(xùn)內(nèi)容提要 、收發(fā)郵件、Outlook Express的使用 軟件創(chuàng)建與配置FTP站點，實現(xiàn)文件的上傳與下載。就這樣，我成功了。四、實訓(xùn)心得體會這次的計算機實訓(xùn)，一周，短短的一周，我學(xué)到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。我也明白要很好地掌握電腦操作技術(shù)，為我的職業(yè)生涯補充動力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步對于我們營銷活動的開展有著很大的幫助，所以我們更要努力學(xué)好計算機操作，把握時代的潮流，提升自己的綜合能力。同時，老師的負責(zé)任的精神也令我們感動，在此，我們要對我們辛勤工作的老師表示感謝。有所得必有所失，在學(xué)到Word文檔的基本操作，excel的技術(shù)操作，PowerPoint的制作要求，基本的網(wǎng)絡(luò)操作，我也遇到了不同的問題。在實訓(xùn)中，老師和學(xué)生真正地在一起學(xué)習(xí)了，我們不懂就要問，而且我們問的問題都是我們所想要問的，而不是為了應(yīng)對某些考試而去學(xué)習(xí)的。因此，我們要更多地開展計算機實訓(xùn)課程，我們要在這里學(xué)習(xí)，穩(wěn)固自己的知識，我想我們可以做得更好。尤其是那些Word文檔的排版問題，Excel的公式運算和格式運用。本次實訓(xùn)，我最深的感覺就是累，我想這就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的工作。作為在校市場營銷專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力、分析能力，進而提高我的營銷水平，為我的個人職業(yè)生涯添上一股力量。第五篇：計算機實訓(xùn)計算機組裝與維護實訓(xùn)報告（六個）一計算機內(nèi)部各個部件認識（兩篇稿紙）一個完整的計算機系統(tǒng)，是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的。（3）CPU:CPU(Central Precessing Unit)即中央處理器，其功能是執(zhí)行算，邏輯運算，數(shù)據(jù)處理，傳四舍五入，輸入/輸出的控制電腦自動，協(xié)調(diào)地完成各種操作。（6）聲卡：聲卡是組成多媒體電腦必不可少的一個硬件設(shè)備，其作用是當發(fā)出播放命令后，聲卡將電腦中的聲音數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號送到音箱上發(fā)出聲音。（9）網(wǎng)卡：網(wǎng)卡的作用是充當電腦與網(wǎng)線之間的橋梁，它是用來建立局網(wǎng)的重要設(shè)備之一。光盤為只讀外部存儲設(shè)備，其容量為650MB左右。鼠標：當人們移到鼠標時，電腦屏幕上就會有一個箭頭指針跟著移動，并可以很準確切指到想指的們位置，快速地在屏幕上定位，它是人們使用電腦不可缺少的部件之一。二、電腦的軟件系統(tǒng)軟件是指程序運行所需的數(shù)據(jù)以及與程序相關(guān)的文檔資料的集合。應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件是用于解決各種實際問題以及實現(xiàn)特定功能的程序。第三步，對好缺口位置之后，用力安壓到插槽，安裝成功會有很明顯的卡的聲音！組裝電腦如何安裝電腦主板？現(xiàn)在，我已經(jīng)準備好了組裝電腦的其他情況，是時候開始安裝電腦硬件了。我需要從主板的包裝和檢查。首先，我需要找到主板處理器插座。）處理器插座是有壓力的。下面我們就來講解怎么安裝deepin版的XP系統(tǒng)。U盤是 2G的，所以應(yīng)該選擇（hd1）[1898M]。設(shè)置完后，一定要牢記你設(shè)好的密碼，否則啟動U盤會無法使用。另外也有可能是因為CMOS電池接觸不良或電力耗盡所造成。所以解決問題的辦法就是將單面的256MB內(nèi)存換成雙面256MB的內(nèi)存就可以了。解決方案：通常這種情形是因為內(nèi)存不兼容或故障所導(dǎo)致。答：應(yīng)檢查軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線是否已正確連接，看看有沒有反接或松脫。學(xué)習(xí)計算機組裝與維護讓我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動程序 的安裝和常用軟件的安裝。雖然在個別方面我們已經(jīng)會了，不過我們很高興能夠這么全面，這么系統(tǒng)化的了解到...這對我們受益非淺！這輩子也許都要與計算機打交道了，學(xué)習(xí)計算機組裝與維護充實了我們的知識，計算機已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于各行各業(yè)，因此懂得計算機軟硬件的安裝，日常的維護與保養(yǎng)已經(jīng)至關(guān)重要，通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了計算機硬件的基本知識和基本理論理論，并能運用自己所學(xué)的知識，選購和組裝計算機，具備計算機軟、硬件安裝和維護的基本技能，通曉常用軟件的使用以及殺毒軟件的優(yōu)缺點等等。記得老師叫我們比較殺毒軟件的優(yōu)缺點，使我知道了什么事卡巴斯基，并了解了其的毒強悍，病毒庫升級頻繁，但對內(nèi)存需求很大，只有高配置的用戶才可以從容的使用，其次是瑞星，2010版的瑞星加入主防御后能力增進不少，但和世界先進的殺毒軟件相比還有不小的差距，對病毒的抵抗力也比較差，內(nèi)存占有量比卡巴斯基略小，但一旦病毒庫升級，系統(tǒng)查殺時就會很卡，對于學(xué)生，我們主要是安裝360安全衛(wèi)士，以為它是免費的，但它的性能卻很不完善，很多病毒都無法檢測出來，只能抵抗很基礎(chǔ)的病毒???..記得老師把我們帶入一個實驗室機房，讓你給我自己親手拆卸計算機，清清楚楚的看清了其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道了主板是什么樣子，知道了硬件的構(gòu)造，知道了了c p u 位于主板的什么位置，并清楚了它的形態(tài)特征，對我自己的計算機以后的維護及拆卸奠定了一定的基礎(chǔ)，而且自己動手的實驗課讓我興趣十足，這是我對他的學(xué)習(xí)