【正文】 分鐘可生產(chǎn)１０００多瓶，真的很不可思議。突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。在邏輯運算和控制單元中包括一些寄存器，這些寄存器用于CPU在處理數(shù)據(jù)過程中數(shù)據(jù)的暫時保存。2)CPU風扇：CPU工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將CPU燒壞。硬盤:硬盤是計算機的數(shù)據(jù)存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數(shù)據(jù)幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。電源：對電腦供電的主要配件，是將AC交流電流轉換成直流電壓的設備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數(shù)據(jù)信息。2)安裝電源：接著到了自己組裝的環(huán)節(jié)。3)安裝CPU：將主板上的CPU插槽旁邊的把手輕輕向外撥再向上拉起把手到垂直位置，然后對準插入CPU。5)安裝主板：先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱，之后把主板的I/O端口對準機箱的后部。接下來插上電源線,并在硬盤上聯(lián)上IDE數(shù)據(jù)線,再把數(shù)據(jù)線的另一端和主板的IDE接口連接。最后，裝好機箱。選擇First Boot Device 選項，然后按鍵盤上的方向鍵將該項設置為CDROM（光驅(qū)啟動），這樣就把系統(tǒng)改為光盤啟動了。4)安裝硬件驅(qū)動程序：將主板廠商提供的光盤放入光驅(qū)內(nèi)讀碟，讓其自動運行即可。：（除老師介紹常見電腦問題外，大多電腦故障靠自己課外主動學習）根據(jù)接觸和課外學習，自我總結：先軟后硬，先從軟件判斷入手，然后再從硬件著手；先外后內(nèi)，檢查計算機外部電源、設備、線路，后再開機箱。只有了解了各個配件的功能和運作原理，我們才能更好的發(fā)揮計算機的效能，也只有懂得了計算機的組裝方法之后，我們才能對計算機進行日常維護和故障處理。四、組裝實訓感想：通過這一次的裝機實訓，我不但學到了許多關于計算機方面的知識；而且大大提高了我的動手操作能力和團結協(xié)作能力。我們只有不斷地學習新知識，多思考，多創(chuàng)新，多動手，才能在計算機這個行業(yè)上有所發(fā)展。掌握泡泡堂的基本操作，及創(chuàng)建，保存。利用最新的PowerPoint 2003，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議、遠程會議或在Web上給觀眾展示演示文稿。這是一種標準的啟動方法。三、有關幻燈片的各種操作應用PPT進行設計的簡單過程是：首先按照順序創(chuàng)建若干張幻燈片，然后在這些幻燈片上插入需要的對象，最后按照幻燈片順序從頭到尾進行播放（可以為對象創(chuàng)建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序）?；脽羝牟迦朐谠O計過程中感到幻燈片不夠用時，就需要插入幻燈片。改變幻燈片的背景幻燈片的背景指的是幻燈片的底色，PPT默認的幻燈片背景為白色。用戶既可以使用PPT內(nèi)置的設計模板，也可以自己制作設計模板供以后使用。4）如果希望讓某個模板作為PPT啟動時的默認模板，則選擇“用于所有新演示文稿”。2）在幻燈片上單擊（單行文本框）或拖動（多行文本框）。編輯狀態(tài)為斜線外框，框內(nèi)有光標閃動，可以添加和刪除文字；選定狀態(tài)為點虛線外框，框內(nèi)無光標，可以對文本框的整體進行操作，例如移動或刪除整個文本框。PPT支持的視頻文件種類非常多，包括mpg、等，影片可從網(wǎng)絡下載，也可從VCD截取，或者通過視頻采集卡從視頻源獲取，在插入影片前，由于視頻文件容量較大，為提高效率，應使用視頻處理軟件把有用部分截取出來，然后將截取出的視頻文件拷貝到與PPT文件相同的文件夾中。“自定義動畫”對話框的“多媒體設置”選項卡中，默認的“播放時”選項是 [暫?；脽羝庞砞，“停止播放”選項是灰色不可選狀態(tài)。如果想泛泛的做出PPT，我想對于每個初學者來說都不是難事，難就難在想把它做得精美、有靚點而又與眾不同。那些PPT制作的精美的頂端制作者，他們并不是天才，他們只是都對PPT有著強烈的好奇心。這時候肯定有人要問為什么要做PPT？我們做講演，目的是吸引聽眾的注意力，讓大家接受自己的觀點，甚至是喜歡上自己的觀點。那么PPT在講演過程中起到什么作用呢？它是對所講內(nèi)容的提綱，注解和形象化展示。最終目的是讓PPT和你講的東西結合，形成一個良好的圖景，便于聽眾理解和接受。好的講法是用一種和聽眾交流的心態(tài)來“講”，絕對不是“念”。你認為自己講明白了，同時聽眾也聽懂了，也感覺到你講的內(nèi)容很不錯，這才叫做“共鳴”。我印象最深刻的是如何在PPT中直接可以調(diào)節(jié)所插入視頻的聲音和進度！我覺得特別適用，在我的印象中，基本上我所看到的PPT里面的視頻基本都是直接從文件夾中打開然后調(diào)到自己想要播放的部分。對于制作PPT的感觸，具體應該這樣說吧！一、選擇模板 很多人一上來面臨的問題是選什么樣的模板。模板應當盡量簡潔，不會搶主題文字的風頭。母版規(guī)定了整個PPT文字樣式和顏色。你的母版規(guī)定一段正文的顏色是“文字”顏色。項目符號、字體、字號等也是同樣的道理。首頁是一個課件等待正式上課前使用的一個頁面,一般來說是一個歡迎頁面,這里不需要太多的內(nèi)容,但可以稍華麗一點,一幅優(yōu)美的風景畫或一幅符合主題的畫面加上一段簡潔的歡迎詞、和一個按鈕就差不多了。我們可以三個字概括“系統(tǒng)化”。用這種東西講，聽眾一會就暈了，并會想“你到底在講什么”？ 你要講什么就放什么，不要拐彎抹腳做很多效果沖淡講演的主題。三、圖片的處理要注意效果在處理圖片這塊內(nèi)容時,可以運用大量的手法和手段。但是無論運用哪種手法都要注意以下一些問題:結構、布局要合理。有些老師在課件中采用移動手法來展示圖片,有點像電影,這個創(chuàng)意不錯,很富特色,但需要注意圖片的位置要擺放合理?；脽羝啙?，它只是演講的一個有益補充。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。用一句話概括就是PPT只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述演講人自己的表述，而不在PPT中要描述的內(nèi)容演演講人自己的表述演講而不在PPT中要描述的內(nèi)容演切忌幻燈片中存在大量的說明文字。當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進行集成管理。而在當代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術高速發(fā)展，將信息技術應用于對現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說一聲：謝謝。很多同學甚至吃了飯。，你認為本次實訓有哪些特點首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解，確實實在讓我感動。在實訓中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。Powerpoint的制作和Excel的編輯，初步認識計算機辦公應用OFFICE。Excel實訓作業(yè)第四天：將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固。現(xiàn)代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應速度。計算機技術不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。我以后將更加努力。周一，老師講解一些有關知識，實訓的地點時間以及安排，把該交代同學的都交代了。下午，明白了任務是需要動手操作網(wǎng)線制作與測試的基本知識與親自組建對等網(wǎng)。常用的同軸電纜有兩類：50Ω和75Ω的同軸電纜。交叉線兩端不同，一邊為RJ45A一邊為RJ45B。關于對等網(wǎng)的組建方法，每臺計算機可以作為客戶機也可以作為服務器。周三，上午，DHCP服務的安裝與配置，采用TCP/IP的網(wǎng)絡，都必須有一個自己的IP地址，用戶將計算機從一個子網(wǎng)移動到另一個子網(wǎng)時需要重新設置IP地址，如果采用靜態(tài)地址，則會給管理員造成麻煩，所以就用到了DHCP服務器給客戶端隨機分配一個IP。周四，上午，配置DNS服務器，首先我們明白了一些關于域名的知識。實訓步驟：安裝DNS服務器：開始—添加或刪除程序—網(wǎng)絡服務—域名系統(tǒng)(DNS)—下一步—慢慢安裝。DNS的配置與測試—點出TCP/IP的屬性—修改IP—在開始運行中輸入CDM—用Ping命令進行測試。Internet信息服務器(IIS)用于配置應用程序池或網(wǎng)站、FTP站點、SMTP或NNTP站點，采用基于MMC控制臺的圖形界面。安裝完IIS后，還必須輸入網(wǎng)址測試。最后進行測試，在IE瀏覽器上輸入你當初設置的你的IP地址，就能進入這個網(wǎng)頁瀏覽。以前只是書本知識，覺得很空洞，不怎么懂，當親身操作的時候，發(fā)現(xiàn)問題挺多的，從一個小小的毛病，也能夠讓你卡一大截，只有慢慢的探索，實在不行了請求老師的幫忙，遵循不動就要問的原則，認真做好每一步，每一步的思路與原理都要弄得清清楚楚，這是我實訓的體會，雖然有很多還不是很能熟悉，但至少我還是知道了什么事局域網(wǎng)，物理連接。從這里，我們知道簡單也不是很容易，不可忽視小小的一個漏洞，若我們以后是高級網(wǎng)絡人員的時候，學的還需要更多，所以我們不應該只滿足于此，應該再接再厲，學習課本之外的網(wǎng)絡知識。