九年級上冊英語復習計劃（精選五篇）-預覽頁
【正文】 打草稿、組織語言，合理利用所學的詞匯、詞組及句型寫作。（34分鐘）每天做1篇與學生實際水平相適應的完形填空題。在整個復習過程中，采取總分總的復習策略。以檢查為主，以檢測開路，針對傾向性問題講評。三、四輪復習具體要求： 第一輪：復習內(nèi)容：《英語課程標準》所規(guī)定的五級課程目標中的語音項目表、語法項目表、功能意念項目表、話題項目表及詞匯（初中畢業(yè)生應掌握約1，600個單詞）等五項內(nèi)容為主，參照現(xiàn)行教材，進行英語語言知識的全面復習。應達到的目標（專指：《檢測》中所列項目）詞匯：會讀，知詞義；語法：能就所列項目寫出例句；功能意念項目：能問會答；話題：能讀會添加。教師要針對學生語言知識的薄弱方面編寫一些檢測性練習，以便檢測和督促學生掌握好基礎知識。才能用得準確，這種方法不是唯一，但是卻有實效。2． 應達到的目標：知識方面應達到：知一會十（形成知識鏈）；能力方面應達到: 舉一反三（會靈活運用）3． 方法措施：（提煉要點，分類歸納使其系統(tǒng)化、條理化）巧練（精講多練、邊講邊練、以練為主）原則，以中考題型為導向，以培養(yǎng)學生閱讀能力、寫作能力及在具體語境中運用語法知識的能力為重點，有機滲透解題方法的指導，旨在提高學生綜合語言運用技能。第三輪：綜合復習階段復習內(nèi)容：做與中考一致的模擬題方法措施：主要以考、評、分析總結(jié)、練習為主要方式，按照在第二輪總結(jié)的做題方法，限時訓練，著力強化學生應試能力的形成；在復習過程中要限時、限量組織學生考試，然后定期分析，以體現(xiàn)所總結(jié)方法的實效性，從而訓練學生在臨戰(zhàn)狀態(tài)下的實際解題能力，提高學生應考技能及考試成績。針對考試中存在的問題，及時組織評講，找準薄弱環(huán)節(jié)，并針對學生的具體情況進行查漏補缺；通過對試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析，正確引導、幫助學生掌握各種題型的做題規(guī)律及一般方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理素質(zhì)、應試能力及答題規(guī)范，以保證學生在考試中取得好的成績。注意事項：，給出不同建議?？傊ㄟ^上述幾輪復習，由總到分再到總，知識體現(xiàn)點、線、面結(jié)合，使學生的知識系統(tǒng)化；訓練程度由淺入深，既有每天的針對性訓練，又有階段的綜合訓練，學生綜合運用語言的能力就會逐步提高、加強。為使英語教學工作能有條不紊的進行，在今后工作中能取得更好的成績，特制定九年級英語中考復習計劃。具體做法為，在基礎知識復習階段，在學生自主復習的基礎上，老師應該對重點短語，句型進行適當擴展，并明確識記和背誦內(nèi)容與任務。二、復習時間安排。每天課后給學生留一定量的“軟”作業(yè)，即背誦或同學互考。因為單詞提前記過，不會太難，因而降低了起點，學生易于接受。老師在進行了上述考察環(huán)節(jié)后，基本做到心中有數(shù)，對于易錯點、易混點和疑難點要進行解釋與講解，直至講透，讓每個學生都掌握為止。以上是我們討論的一些好
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1