【摘要】專業(yè)資料整理分享化學(xué)平衡練習(xí)題【例1】將3molA和1molB混合于一體積可變的密閉容器P中,以此時(shí)的溫度、壓強(qiáng)和體積作為起始條件,發(fā)生了如下反應(yīng):3A(g)+B(g)2C(g)+D(g)達(dá)到平衡時(shí)C的濃度為wmol·L-1。回答⑴~⑸小題:
2025-06-23 21:44
【摘要】導(dǎo)學(xué)案第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)入,為了充分利用一種原料,經(jīng)常讓另一種與之反應(yīng)的原料過量。如制硫酸中利用“2SO2+O22SO3”這一反應(yīng)制取SO3,為了使SO2充分利用,常通入過量的O2,為什么這樣操作呢?其原理是什么?答案:,加入O2,使平衡向右移動(dòng),從而增加SO2的利用率。,若外界條件改變,平衡將發(fā)
2024-11-20 01:11
【摘要】高中化學(xué)3-2-1水的電離45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是()A.向水中投入一小塊金屬鈉B.將水加熱煮沸C.向水中通入二氧化碳?xì)怏wD.向水中加食鹽晶體解析:向水中通入CO2氣體,CO2
2024-12-09 15:04
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第1課時(shí)化學(xué)平衡狀態(tài)新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀(jì)后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當(dāng)量的CO。有人
2024-11-17 19:33
【摘要】高中化學(xué)2-4化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.已知反應(yīng)2CO(g)===2C(s)+O2(g)的ΔH為正值,ΔS為負(fù)值。設(shè)ΔH和ΔS不隨溫度而變,下列說法正確的是()A.低溫下能自發(fā)進(jìn)行B.高溫下能自發(fā)進(jìn)行C.低溫下不能自發(fā)進(jìn)行,高溫下能自發(fā)進(jìn)行
【摘要】高中化學(xué)3-2-3pH的應(yīng)用45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.下列有關(guān)滴定操作的順序正確的是()①用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管②往滴定管內(nèi)注入標(biāo)準(zhǔn)溶液③檢查滴定管是否漏水④滴定⑤洗滌A.⑤①②③④B.③⑤①②④C.⑤②③①④D.
【摘要】高中化學(xué)1-3-1蓋斯定律45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題6分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.能源問題是人類社會(huì)面臨的重大課題,H2、CO、CH3OH都是重要的能源物質(zhì),它們的燃燒熱依次為·mol-1、·mol-1、·mol-1。已知CO和H2在一定條件下可以合成甲醇CO(g)
2024-12-09 15:05
【摘要】第2課時(shí)化學(xué)平衡移動(dòng)課時(shí)訓(xùn)練8化學(xué)平衡移動(dòng)一、非標(biāo)準(zhǔn)(),改變壓強(qiáng),使平衡體系中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變,使用催化劑解析:若正逆反應(yīng)同等程度加快或同等程度減慢,化學(xué)平衡都不移動(dòng);若反應(yīng)物、生成物氣體分子數(shù)相等,壓強(qiáng)改變平衡不移動(dòng);使用催化劑時(shí),正逆反應(yīng)速率同等程度變化,平衡不移
【摘要】專題二《化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡》第一單元《化學(xué)反應(yīng)速率》一、化學(xué)反應(yīng)速率1.概念及計(jì)算公式對(duì)于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算公式單位:mol·L-1·s-12.應(yīng)用中應(yīng)注意的問題①概念中的反應(yīng)速
2024-12-05 03:31
【摘要】I.恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng):A(氣)+B(氣)C(氣)(1)若開始時(shí)放入1molA和1molB,到達(dá)平衡后,生成amolC,這時(shí)A的物質(zhì)的量為mol。(2)若開始時(shí)放入3molA和3molB,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為mol。(3)若開始時(shí)放入xmol
2024-11-12 01:54
【摘要】高中化學(xué)3-2-2溶液的酸堿性和pH45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.在常溫下,下列各組溶液的c(H+)一定等于1×10-7mol/L的是()A.pH=2和pH=12的兩種溶液以等體積混合B.C.將pH=5的CH3COOH溶液稀釋100倍
2024-12-09 03:05
【摘要】專題8化學(xué)平衡中的模型構(gòu)建與等效平衡題組1模型的構(gòu)建(放大縮小思想)1.某溫度下,在容積固定不變的密閉容器中發(fā)生下列可逆反應(yīng):X(g)+2Y(g),2Z(g),平衡時(shí),X、Y、Z的物質(zhì)的量分別為1mol、1mol、2mol,保持溫度不變,再向容器中分別充入1mol、1mol、2mol的X、Y、Z,
2024-11-28 19:02
【摘要】等效平衡在化學(xué)平衡中的應(yīng)用N2+3H22NH3Br2+H22HBr化學(xué)平衡化學(xué)平衡是指在一定條件下的可逆反應(yīng),正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的含量(物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)等)保持不變的狀態(tài)。化學(xué)平衡的特征動(dòng):動(dòng)態(tài)平衡定:反應(yīng)混合物的含量一定變:一定條件下的
2025-07-24 04:29
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡一、化學(xué)反應(yīng)速率(1)化學(xué)反應(yīng)速率的概念化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度的物理量。(2)化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法對(duì)于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化值表示。某一物質(zhì)A的化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式為:式中——某物質(zhì)A的濃度變化,常用單位為mol·L-1?!扯螘r(shí)
2025-08-08 19:01
【摘要】高中化學(xué)1-2-1燃燒熱、能源45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.2021年3月,溫家寶指出“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗、保護(hù)環(huán)境”,這是我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性要求。你認(rèn)為下列行為不符合這個(gè)要求的是()A.大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源B.加快