20xx秋八年級語文上冊第五單元19蟬教案新人教版46-預覽頁
【正文】 學習作者鍥而不舍的工作精神，以及全面、細致、深入的觀察方法。 (重點 ) 一、導入新課 由虞世南的《蟬》 “ 垂 飲清露，流響出疏桐。第一部分 “ 蟬的地穴 ” ，介紹蟬從幼蟲到成蟲的生長過程。 第二層 (第 2— 7段 )，寫蟬的地穴和幼蟲的地底生活。 這一層次寫對幼蟲蛻皮情形的考 察是按對事物 的觀察順序進行的。其說明順序和 “ 蟬的地穴 ” 一樣，也是按照對事物觀察的進程進行說明。 第三層 (第 18— 20段 )，介紹蟬卵的孵化和幼蟲出殼。既照應了 “ 蟬的地穴 ” 的介紹，又結束了對蟬卵生長過程的說明，也是對全文形象化的總結。再比如最后一個自然段里的 “ 苦工 ”“ 享樂 ”“ 歌聲 ”“ 穿起 ” 等。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。 目標導學三：感知內容，了解作品精髓 提問 3：作者為什么能把我們熟視無睹的蟬的 成長過程說明得這樣清楚明白？ 明確：這是因為作者經過 了長期細致的 觀察。 “ 我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。 教學只設定三個目標，設置三個問題，有利于集中時間和精力解決關
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