【摘要】《全家自駕游》教學(xué)分析一、活動目標(biāo)1.在設(shè)計(jì)自駕游方案的活動中,學(xué)生經(jīng)歷“制訂計(jì)劃——實(shí)踐探究——展示交流——回顧反思”的全過程。2.學(xué)生經(jīng)歷通過多種途徑和方法獲取信息、針對具體問題整合信息、利用數(shù)學(xué)知識提出合理方案的過程,培養(yǎng)解決問題的能力。3.通過回顧反思,學(xué)生進(jìn)一步理解所用的知識和方法,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。二、活動內(nèi)容本
2024-12-08 00:17
【摘要】《混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)大嵐寺小學(xué)王曉萍教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合解決問題的過程認(rèn)識綜合算式,掌握乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序,并能正確地計(jì)算。2.經(jīng)歷由分步列式到用綜合算式解決實(shí)際問題的過程,體會可以列綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題,感受解決問題方法的多樣化。3.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)
2024-12-09 13:37
【摘要】第七單元測評一、看拼音寫詞語。(6分)fùjìnqínɡkuànɡjiǎnɡshùchénɡdānsǔnshānɡzhí
2024-11-26 02:37
【摘要】《平移、旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)第一小學(xué)畢麗莎教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識“平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象”,教科書第39~41頁。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,并會判斷、區(qū)別這兩種現(xiàn)象。2.了解平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,充分感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.學(xué)生通過探索研究活動,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)觀察能力與合作意識。教學(xué)過程
【摘要】三年級數(shù)學(xué)第三單元檢測班級:姓名:評價(jià):一、下面這些現(xiàn)象哪些是“平移”,哪些是“旋轉(zhuǎn)”?1、張叔叔在筆直的公路上開車,方向盤的運(yùn)動是()現(xiàn)象。2、升國旗時(shí),國旗的升降運(yùn)動是()現(xiàn)象。3、飛行中的直升機(jī),其螺旋槳做()運(yùn)動。4、拉開抽屜時(shí),抽屜做
2024-12-05 02:07
【摘要】三年級語文上冊第七單元試題班級姓名一、快樂認(rèn)識新朋友(看拼音,寫詞語)。(5分)yuànyìkùnjìnɡf?iw?sǔnshānɡbānjí
2024-11-15 15:33
【摘要】等量代換回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?+=12=++=?=?與的和是12。1個等于3個。=12=?=?+=12=+
2024-11-17 16:53
【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個花壇各需要多長的護(hù)欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護(hù)欄呢?求每個花壇需要多長的護(hù)欄,實(shí)際上
2024-12-11 05:44
【摘要】第一篇:人教版2017三年級語文上冊第七單元備課教案 人教版XX三年級語文上冊第七單元備 教案 第七單元單元備 主備人: 一、教材分析: 本組以思想方法為專題,安排了4篇文,《矛和盾的集合...
2024-10-25 15:14
【摘要】蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃第一單元教學(xué)內(nèi)容:除法教學(xué)目的要求:1、使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))的除法計(jì)算方法的過程,理解并掌握相關(guān)的口算和筆算方法,能正確地口算簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)十位、個位上的數(shù)都能被整除),能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù);會用乘法對除法進(jìn)行驗(yàn)算;會用除法與加法或減法兩步計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。2、使學(xué)生在探索算法、解決問題的過程
2025-04-04 04:54
【摘要】《簡單分?jǐn)?shù)的大小比較》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示出每個圖形的陰影部分并進(jìn)行比較。()○()()○()()○()()○()二、
2024-11-15 15:35
【摘要】《圖形的周長》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、用彩筆描出下面各圖形的邊線。2、誰的說法正確?在括號里畫“√”。3、求下列圖形的周長。(單位:厘米)4、下面的圖形都是用6個邊長為1厘米的小正方形拼成的,每個圖形的周長各是多少?填在括號里。綜合練習(xí):5、下面每組兩個圖形的高度均相同,它們的周
2024-11-15 10:22
【摘要】《美化校園——圖形的周長》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境理解周長的意義,能指出并測量簡單圖形的周長,掌握長方形、正方形周長的計(jì)算方法,會用自己喜歡的方法計(jì)算長方形和正方形的周長。2.在對長方形、正方形和不規(guī)則圖形周長計(jì)算方法的探索過程中,發(fā)展空間觀念;在應(yīng)用周長計(jì)算方法解決實(shí)際問題的過程中,進(jìn)行初步有條理的思考。3.能提出并解決簡單的實(shí)
【摘要】《圖形的周長》綜合練習(xí),在()里畫“√”。。,下面圖形的周長分別是多少厘米?(每個小格的邊長表示1厘米),算一算,下面每組中的兩個圖形的周長一樣長嗎?
2024-11-15 02:59
【摘要】20以內(nèi)的進(jìn)位加法——回顧整理回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?14976+89+59+4二、你說我講:本單元你學(xué)會了哪些知識?20以內(nèi)進(jìn)位加法8加幾9加幾6、7加幾:20以內(nèi)的進(jìn)位加法用什么方
2024-11-17 10:23