20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元《智慧廣場——等量代換》教學(xué)建議-預(yù)覽頁
【正文】 、二種方法都是用列舉的方法嘗試尋找答案，這是學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)；而第三、四種方法是用等量代換的思想來解決問題，是本課要學(xué)習(xí)的新方法。由于在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對列舉法已經(jīng)很熟悉了，因此，大多數(shù)學(xué)生都可能用到教材呈現(xiàn)的前兩種方法進(jìn)行列舉。交流時(shí)，要做到有層次，先交流無序列舉，再交流有序列舉，讓學(xué)生經(jīng)歷從無序到有序的思維過程。一、代換后有什么好處？即：兩個(gè)未知數(shù)變成一個(gè)未知數(shù)，解狹問題的 方法簡單而巧妙。練習(xí)時(shí)如果有 困難 ，可以讓學(xué)生通過動手操作，將自己的想法表示出來，把操作、思維與語言表達(dá)結(jié)合起來，幫助學(xué)生形成清晰的表象。練習(xí)時(shí)，如果學(xué)生有困難，可以讓學(xué)生先用學(xué)具擺一擺，或用畫圖的方法試一
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