20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元智慧廣場——等量代換教學(xué)建議-文庫吧資料
2024-12-17 13:37本頁面
【正文】 行等量代換。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)充分肯定學(xué)生用列舉 法解決問題的策略，并對(duì)有序列舉的學(xué)生予以充分的肯定。第一個(gè)環(huán)節(jié)，先交流列舉嘗試的方法。少數(shù)學(xué)生可能會(huì)用等量代換的方法。這里要注意給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生把自己的思考過程記錄下來，驗(yàn)證自己的猜想。教材這樣編排，旨在引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、獲得新知的過程，在與列舉思想方法的對(duì)比中初步體驗(yàn)等量代換的思想方 法的價(jià)值。第四種方法與第三種方法道理相同，只是用符號(hào)來記錄解決問題的過程。第二種方法是從▲＝●＋●＋●人手有序地一一列舉，直到找出符合▲＋◆＝ 12條件的情況。 合作探索中，教材呈現(xiàn)了四種解決問題的方法。 教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立觀察情境圖，
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