20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元《簡單的時間計算》教學建議-預覽頁
【正文】 元旦聯(lián)歡會還在繼續(xù)，看下一個節(jié)目是什么？”這樣與上節(jié)課形成了一個完整的情境串。接著，教材呈現(xiàn)了學生解決這一問題可能會出現(xiàn)的兩種情況：一種方法是觀察分針走了幾個大格；另一種方法是看開始和結束時分針所指的時刻各是多少，用結束的時刻－開始的時刻＝相差的時間。通過交流，應讓學生明確開始時刻和結束時刻所間隔的時間就是兩個時刻相差的時間。練習時，教師可以讓學生獨立地觀察、思考、分析，先填寫，再全班交流。交流時，應讓學生明確開始時刻、結束時刻、經(jīng)過時間之間的關系，并用這種關系解決問題。在交流的過程中，培養(yǎng)學生觀察、分析能力的同時，要向學生滲透保護鳥類的教
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