【正文】 識(shí)的粗人，以為對(duì)成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。父母望子成龍，望女成鳳的愿望我們很理解，但是教育的方式不對(duì)，就會(huì)事倍功半。同時(shí)我也看到了一個(gè)老師的教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也很重要，一個(gè)好的老師，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、深遠(yuǎn)的?？戳恕缎『⒉槐俊罚陔娪敖Y(jié)束的一剎那，仿佛冥冥之中我受到了點(diǎn)拔。影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開(kāi)發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社修改。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。在老師的眼中自己是個(gè)“爛蘋果”，在家人眼中自己是個(gè)一無(wú)是處的廢物。其實(shí)孩子也以前努力過(guò)，努力讓自己變強(qiáng)。我想其實(shí)無(wú)論是TOM的父母還是成才的父親亦或是老師、校長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，自己的學(xué)生。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開(kāi)始用自己的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。這是一個(gè)令人滿意的結(jié)局，他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西！他不管男女老少，都搶！一次，搶東西后，兒子知道錯(cuò)了，便回去歸還。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)?！币悄奶旄改笇?duì)你不聞也不問(wèn)，那么說(shuō)明他們心里再也沒(méi)有你這個(gè)孩子。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過(guò)頭來(lái)善意地看了孩子一眼……看來(lái)，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心！小孩不笨電影觀后感5晚上，抽了兩個(gè)小時(shí)觀看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時(shí)候，是得益于別人的推薦。成才的父親，因?yàn)樽约旱氖〗?jīng)歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對(duì)孩子實(shí)行的是暴力教育。我想，在生活中我們一定也會(huì)用自己的方式來(lái)給孩子下結(jié)論。他并沒(méi)有因?yàn)榘职值恼`解而記恨他，反而是成人在教育孩子時(shí)，卻喜歡“翻舊賬”。多關(guān)心一下孩子需要什么，多贊美一下孩子的進(jìn)步，讓賞識(shí)成為孩子成長(zhǎng)的一種力量。小孩不笨電影觀后感6《小孩不笨》是一部新加坡電影，當(dāng)年也是叫好又叫座的一部佳作。成才只有父親，父親很愛(ài)兒子，可是不知如何表達(dá)，由于水平的限制，表現(xiàn)出來(lái)的往往只有氣急敗壞的大吼和責(zé)打。Tom和成才是同班同學(xué)，也是關(guān)系很好的朋友，正處于15歲的青春期，自然會(huì)有很多“青春的煩惱”……于是，Tom會(huì)因?yàn)閹С扇说綄W(xué)校而被校長(zhǎng)判處在全校學(xué)生面前公開(kāi)接收鞭刑。我的父母，從小對(duì)我采取的就是“打壓式”教育方式，有點(diǎn)像Tom的媽媽，我總是受到打擊和批評(píng)，導(dǎo)致我現(xiàn)在敏感、自卑的個(gè)性。父母是孩子的第一任老師，也是最重要的朋友與伙伴，家庭教育方式的好壞，是真的能影響孩子的未來(lái)。小孩不笨電影觀后感7天空中飛翔的有很多：金龜子，飛鳥、雄鷹、蚊子，海鷗，它們都來(lái)自不同的世界，有著不同的語(yǔ)言。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長(zhǎng)，謾罵乃至大打出手，這種態(tài)度與方法是不可取的，后來(lái)文彬考試作弊，被當(dāng)場(chǎng)抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來(lái)被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯(cuò)嗎？ “考孩子的知識(shí)，考媽媽的心態(tài)。這樣會(huì)直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒(méi)有獨(dú)立的品格更不可能有出色的成就。 “望子成龍”幾乎是每一位長(zhǎng)頭腦中，根深蒂固的期盼，只因?yàn)閮?nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來(lái)望去一場(chǎng)空，只因教育方式的不同。小孩不笨電影觀后感8“有多少人關(guān)心我們，為何會(huì)走錯(cuò)迷失方向?又有誰(shuí)會(huì)替我們想想，蘋果為何會(huì)變爛?其實(shí)我們也曾努力，要爭(zhēng)取所有人的稱贊。其實(shí)，很多時(shí)候，我們并沒(méi)有父母想象中的堅(jiān)強(qiáng)，我們也需要鼓勵(lì)，我們也需要夸獎(jiǎng)。我希望這部電影帶給我們的能不僅僅只是一部電影而已，我希望其中的滋味能讓我們口齒留香。母終究還是愛(ài)我們的。爸還把有肉，乾戴做牙成套口還香讓糖觀的眾點(diǎn)看子。幹因嘛為捉，平常個(gè)的Terry壓力和的困個(gè)擾性的卻故很事膽。但後來(lái)在大家得Terry第四篇：電影小孩不笨的觀后感小孩不笨的觀后感《小孩不笨》是新加坡的一部的電影，在這部影片中既有讓人忍俊不禁的情節(jié)，也有讓人淚涌眼眶的畫面。影片中三個(gè)男孩的家庭環(huán)境有所不同，父母的教育方式不同，三個(gè)孩子的性格品質(zhì)也有著明顯的差別。父母更應(yīng)該選擇正確合理的，適合自己孩子的教育方式。對(duì)于懲罰，適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。當(dāng)然，父母最好的教育方式也不是懲罰，耐心的勸說(shuō)、理性的教化、愛(ài)的鼓勵(lì)是更好的方法。孩子在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期沒(méi)有父母的引導(dǎo)，他們?cè)诿髦星靶?，不知何去何從，也很容易迷失方向。在遠(yuǎn)方的父母也只能在電話中督促幾句，卻沒(méi)能管好自己的孩子。應(yīng)試教育一直被很多人唾罵。除此之外，很多電影中都會(huì)塑造一個(gè)在美術(shù)繪畫方面比較有才的孩子，美術(shù)音樂(lè)的才能還比較容易被人發(fā)現(xiàn)，但還有其他方面的特長(zhǎng)往往不易發(fā)現(xiàn)。而李老師則為安全不同了，她細(xì)心的教導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)為每一個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，如果暫時(shí)表現(xiàn)不好，只是還沒(méi)有發(fā)揮出他們的優(yōu)勢(shì)，挖掘出他們的潛能，沒(méi)能激發(fā)出他們對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈興趣，他堅(jiān)信“天生我材必有用”，他總是用欣賞而堅(jiān)定的目光，毫不吝嗇的贊美之詞，表達(dá)他對(duì)學(xué)生的信心，感染學(xué)生，讓他們打心眼里覺(jué)得自已能行，從而增強(qiáng)的自信，越發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，甚至能體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)的快樂(lè)。然而，隨著放映的深入，看著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會(huì)著心中無(wú)法平息的感動(dòng)?！保埠芎玫脑忈屘貏e是給作為幼師專要求我們?cè)诮窈蟮挠變航逃ぷ髦幸粩嗟倪M(jìn)行反思并學(xué)會(huì)和幼兒進(jìn)