【正文】 同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日后的待人處世。父母應(yīng)教給孩子堅強不屈的意志，勇于參加與社會的競爭。捫心自問你們究竟，給了我們多少希望?淚水已經(jīng)流干，前途也很渺茫，迷失的靈魂，我們應(yīng)該怎么辦?懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長，然后讓我們一生絕望…”插曲里這樣唱著，唱出了我們這一代人的心酸，可是，能不能唱出我們的上一代人的理解呢?這個電影其實令我感觸頗多，現(xiàn)在很多大人小孩、老師學(xué)生之間的關(guān)系都呈現(xiàn)出緊張的趨勢，有人說是因為代溝，有人說是因為小孩過于頑皮不懂事，有人說是因為大人過于苛刻了，可是我覺得一個巴掌拍不響，大概是由于現(xiàn)在的大人孩子都過于內(nèi)斂，他們太不善于表達自己，他們之間缺少必要的溝通，誰都不知道對方在想些什么。第三篇：電影小孩不笨觀后感的 除。實因在為有，點噁心。在這部影片中將家庭教育、學(xué)校教育、社會教育對一個孩子成長的影響，表現(xiàn)得淋漓盡致。多和孩子交流溝通，認清孩子的優(yōu)缺點、熟知他們的喜好、及時的了解他們的動態(tài)。父母的教育是不可缺少的，在青少年時期顯得更為重要。總之，父母要已合適的管教方式來教育子女。發(fā)現(xiàn)特殊的才能往往是比較難的。它和我們以往的觀看的電影最大的不同在于，它不僅僅是一部喜劇片，同時通過描述父母與子女為彼此的付出所帶來的結(jié)果，來警示我們溝通和示愛方式的重要性。第五篇：電影《小孩不笨2》觀后感電影《小孩不笨2》觀后感語文課上，老師讓我們觀看了《小孩不笨2》這部電影，起初還以為這是一部惡搞的喜劇片。素質(zhì)教育，全面發(fā)展似乎成空談。她們穿的比老師更潮流，滿嘴的臟話，一堆搞不清的朋友關(guān)系。懲罰的藝術(shù)是喚醒孩子心中沉睡的巨人，懲罰的核心是讓孩子對自己的過失負責(zé)。家庭環(huán)境是孩子成長的主體環(huán)境，父母的教育會更及時、更直接、更深入。由此可知，﹃嚴(yán)以律己、寬以待人﹄，真是不變的至理呀！除了，但這個大陸人來工作前欠了很多錢，所以就決定綁。們，卻把肉乾做成口香糖的模樣，因而吸引很多年輕帶有令點一色個情讓的我成印分象，最讓深我刻覺的得地不方太有水準(zhǔn)爸。把你們的要求放低一點，把你們的冷漠收起一點，給我們多一點夸獎，給我們多一點鼓勵，給我們多一點關(guān)心，或許，我們的驕傲我們的倔強甚至是我們的棱角都會被慢慢磨平，或許，我們能一起為我們的未來規(guī)劃奮斗。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥一樣自由飛翔。應(yīng)保持著良好的心態(tài)，給予孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力呢？現(xiàn)在孩子輸?shù)舻牟皇欠謹(jǐn)?shù)，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來，這點痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛孩子就要愛得久遠！讓孩子全面發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)?? Terry生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實這也并不只是孩子的錯，他的母親一定認為自己是一個好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動卻告訴孩子——你是無能的，不行的，沒有用，只能讓我來幫助你。這就是我看這部電影的所有收獲。父母的教育方式能一定程度上造就一個孩子，這是我的想法。大人就是這樣，他以為只要他和你說話，就是在和你溝通，很容易忽略孩子的意見，忽略孩子心里的疑惑和想法。我們以為不斷要求孩子是愛，其實不知道他們最需要的是關(guān)心和鼓勵。當(dāng)爸爸以為Jerry偷錢是去買游戲卡片，但其實他只是希望能買把一個小時的時間陪伴。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心！因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽！”這可能會使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護我們、關(guān)懷我們！同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎么樣了？”然后就很絕情地說：“沒事的話，自己站起來走！快！”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠去。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個悔過的機會，他一把搶過金項鏈，求受害人謊稱是父親所為。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)心與贊揚......小孩不笨電影觀后感4《小孩不笨》這部電影的名字聽著就激起了我強烈的好奇心。一句時常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說出口，孩子總不能聽到一聲贊嘆。他們看不到孩子的優(yōu)點，在他們眼中，成才與TOM永遠只是個爛蘋果。但是父母總是忙于工作，沒時間陪自己的孩子，了解他們，與他們溝通。電影中的老師說得很有道理，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點，少看學(xué)生的缺點”。這就是我們經(jīng)常所說的代溝。我想如果這部電影能給我們帶來以上任何一種感受，就稱得上是一本好電影了。這是一個令人滿足的結(jié)局，他實現(xiàn)了“打到全世界”。我想其實無論是Tom的父母還是成才的父親亦或是教師校長都很愛自我的孩子，自我的學(xué)生。在教師的眼中自我是個“爛蘋果”，在家人眼中自我是個一無是處的廢物。影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機開發(fā)公司的職員，媽媽時某雜志社修改。它和以往的教育類電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。某媽媽：把爛的地方切掉，就還是好蘋果……劇中的一個小學(xué)生偷了錢，爸爸拿藤條抽他手心，還說他為什么還要買玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要買你一個小時的時間來看我演兒童劇，我把玩具卡買了，我存錢都還是攢不到買你一個小時的錢。同時也明白了所謂的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一廂情愿。可是父母總是忙于工作，沒時間陪自我的孩子，了解他們，與他們溝通。他們看不到孩子的優(yōu)點