小孩不笨2讀后感[范文大全](存儲版)
【正文】 地方削掉仍然是好蘋果，扔掉了就什么也沒有了。但是贊賞也不是一味的贊賞，而是從實際出發(fā)，在他們的小優(yōu)點上加以贊賞，增強他們的自信心，給予他們適當?shù)目隙ā?0思政褚建菲 1026020016第五篇：小孩不笨讀后感《小孩不笨2》讀后感影片講述的是生于中產(chǎn)家庭的TOM和JERRY生活條件優(yōu)越，但是他們卻有著諸多煩惱，認為家里什么都有，實際上卻什么都沒有。成才的父親不懂如何愛一個孩子，學謙的父母不懂如何教育孩子，學校里的老師不懂怎么樣跟孩子溝通，一味的用自己的老一套管教孩子使得孩子產(chǎn)生逆反心理，作為一位長者，必須了解孩子懂孩子，才能真真切切的教育孩子，知道他所缺乏的東西，每一位孩子都是獨一無二的，他們的缺點可能是潛在的優(yōu)點，大人們只需要一把鑰匙，把缺點縮小，把優(yōu)點放大。遇事和孩子一起商量、思考、尋求解決的辦法，這樣不但增強了孩子獨立思考、處事的機會，也增進了與孩子之間的溝通和理解。由于家長在處事和生活教育中不同的態(tài)度和教育方法，造就了三個孩子在成長過程中不同的性格和處事方法。這樣的教育方式往往對學生就是莫大的信任和支持，這些鼓勵就是無窮的動力，能使小孩們的潛能發(fā)揮至無法想像的境界。成才父親死前的每一句話都深深的刻在了成才的心里。學謙和成才會進幫會并不是他們想要的，而是被逼的，被家長和老師逼迫的。我們到底有沒有聽進去，他們不管，只要他們有講，就算了。電影主要講述了15歲的tom和8歲的jerry是兄弟倆，他們的家庭是新加坡的中產(chǎn)階級，父母都忙著賺錢，很少和孩子溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和稱贊。電影對當今社會的教育及代溝問題作了深刻的反思：孩子犯錯，父母心痛，但是這真的只是孩子的錯嗎？電影一開頭就是一段jerry的心理獨白：“我一點也不笨，我每科成績都拿甲等，可是我爸爸媽媽卻很少稱贊我，還常常罵我為什么不再拿高一點的分數(shù)？”這段獨白讓我有一些感觸,真的，父母似乎總是希望我們做的更好即使我們已經(jīng)做得不錯了他們也很少稱贊我們，而是對我們提出更高的要求，在沒有鼓勵的情況下，我們怎么會飛的更高呢？第二段獨白是他的哥哥tom在寫博客上很有天賦，但是他的媽媽并不高興也不喜歡。一個好的老師會看到學生的進步，會包容他們的錯誤并努力讓他們改正，會以學生的角度去想去考慮，并不是一味的責備?！痹谖铱吹絡erry為了讓自己的父母去看自己的演出把500塊錢放在他爸爸面前時，我哭了，父母掙錢是為了讓孩子們有更好的生活但是那不是他們需要的，他們需要的只是父母的關(guān)心和愛。這篇讀后感我想用jerry最后的獨白結(jié)尾：“記得在我們小的時候，我們時常都在鼓勵和稱贊下跌到了又爬起來，當時有多幸福，自己都不知道，也不知道什么時候稱贊和鼓勵的話在我們慢慢長大后也慢慢的變了，門也慢慢關(guān)了。如若那樣的話，那么這些環(huán)境生長下的孩子的心靈遲早會被扭曲，到時即成了真正的“壞孩子”便后悔莫及！與前半部分形成鮮明對比的是劇中這些代表家長及老師的態(tài)度有了180度的翻轉(zhuǎn)。有時經(jīng)過努力得到的一點小成績、小進步往往要比高分好成績來得珍貴。第四篇：小孩不笨讀后感小孩不笨2讀后感其
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