治理“慵懶散”學(xué)習(xí)心得（5篇范文）-預(yù)覽頁
【正文】 上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗，且經(jīng)批評教育仍不改正的。第二篇：治理“慵懶散”學(xué)習(xí)心得治理“慵懶散”學(xué)習(xí)心得——李忠彥今年5月31日，全校教職工開展了“庸、懶、散”行為動(dòng)員會(huì)。在學(xué)習(xí)過程上我充分認(rèn)識了“庸、懶、散”行為及其的危害性。缺乏發(fā)展意識、開拓精神和進(jìn)取意識，軟環(huán)境建設(shè)滯后，教學(xué)中無新的建樹；“懶”的行為主要是指教師沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置校的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。具體表現(xiàn)有：教學(xué)理論水平和自身素養(yǎng)不適應(yīng)所從事教學(xué)工作；對待學(xué)生犯錯(cuò)的行為、用詞不當(dāng),缺乏相對應(yīng)的耐心；小部分教職工紀(jì)律渙散、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、我在工作中還有不少問題，徹底遠(yuǎn)離“庸、懶、散”行為還有一定距離，還需要長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，自覺整改，為陽江一職工作及陽江一職所有學(xué)生做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程上我充分認(rèn)識了“庸、懶、散”行為及其的危害性。缺乏發(fā)展意識、開拓精神和進(jìn)取意識，軟環(huán)境建設(shè)滯后，工作中無新的業(yè)績；“懶”的行為主要是指熱線辦人員沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置各級黨政組織的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。具體表現(xiàn)有：政策理論水平和自身素養(yǎng)不適應(yīng)所從事工作；對待來電人態(tài)度生硬、用詞不當(dāng)，被投訴或反映一次以上并已查證屬實(shí)，經(jīng)批評教育仍無悔改表現(xiàn)的；熱線辦及其工作人員組織紀(jì)律渙散、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗，且經(jīng)批評教育仍不改正的。（二）“懶”的突出體現(xiàn)責(zé)任心缺乏，不思進(jìn)取，工作懈怠，對服務(wù)對象態(tài)度冷漠、語言生硬、有意刁難，工作方式方法簡單粗暴或置之不理，工作任務(wù)不能按規(guī)定時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)完成，對主辦或協(xié)辦工作不積極支持配合協(xié)調(diào)，辦事效率不高，政務(wù)、事務(wù)公開透明度不夠，精神不振、貪圖安逸、安于現(xiàn)狀，工作缺乏熱情和主動(dòng)等問題。總書記要求各級機(jī)關(guān)樹立服務(wù)人民群眾的意識，治理“庸、懶、散”現(xiàn)象，正確運(yùn)用手中權(quán)力為人民服務(wù)，切實(shí)做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”。三“庸、懶、散”問題的解決方法中心自3月2日召開治理庸懶散實(shí)施效能問責(zé)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來，廣大黨員干部職工積極響應(yīng)，圍繞本次效能問責(zé)“百日行動(dòng)”和中心爭創(chuàng)房地產(chǎn)交易與權(quán)屬登記規(guī)范化管理先進(jìn)單位活動(dòng)，真抓實(shí)干，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和認(rèn)真的態(tài)度扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，但仍有極少數(shù)職工不顧大局，將集體的利益拋諸腦后，頂風(fēng)作案。五是充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用。筆者認(rèn)為治理“庸懶散”順乎民意，勢在必行。有的遇事不加思考，不愿開動(dòng)腦筋，不是想方設(shè)法去完成任務(wù)，把工作做細(xì)做精，把事情辦實(shí)辦好，而是死搬教條、硬摳框框，能推則推，能拖則拖；有的胸?zé)o大志，過一天混一天，混一年算一年；有的主觀能動(dòng)性及參謀助手作用得不到發(fā)揮，主動(dòng)找事做、想事做、出點(diǎn)子、求創(chuàng)新者少。二是“身在曹營心在漢”。這些散漫行為可以地概括為“上班點(diǎn)個(gè)卯，中午洗個(gè)澡，下午玩會(huì)兒電腦，等著下班了”。堅(jiān)持把治“庸治懶”工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、干部考評、精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)結(jié)合起來。采取中心組學(xué)習(xí)、警示教育等多種形式，教育黨員干部認(rèn)真履職，埋頭實(shí)干、無私奉獻(xiàn)。（1）嚴(yán)格公開承諾制。首問責(zé)任人要對當(dāng)事人熱情接待，對當(dāng)事人提出的問題要給予耐心、詳細(xì)解釋。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對其管理和服務(wù)的項(xiàng)目必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以辦結(jié)。(三)嚴(yán)肅紀(jì)律以治散（1）審計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則和審計(jì)的新“八不準(zhǔn)”紀(jì)律。局機(jī)關(guān)將定期、不定期深入一線，檢查、了解審計(jì)組落實(shí)審計(jì)紀(jì)律的情況。紀(jì)檢工作人員要大膽履行監(jiān)督職責(zé)，做好督促和檢查審計(jì)組在執(zhí)行公務(wù)過程中遵守審計(jì)紀(jì)律的情況，定期通報(bào)好的事跡和存在的問題
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