【正文】 確保治理 “ 庸懶散軟 ” 活動(dòng)取得實(shí)效，決定成立永安水泥公司治理 “ 庸懶散軟 ” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下： 組長(zhǎng)：張秋成 副組長(zhǎng)：王鵬、焦文舉、龐東濤、楊宏霸、范崇喜、張紅旗、楊宏廣 成員： 第 6 頁(yè) 共 22 頁(yè) 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。有令不行，有禁不止；不認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；進(jìn)取觀念不強(qiáng)，思想不解放，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；推諉扯皮，拈輕怕重，遇到矛盾就上交、見(jiàn)到麻煩就繞道；思想上因循守舊，缺乏開(kāi)拓精神；工作業(yè)績(jī)平庸，業(yè)務(wù)不熟悉，常識(shí)性知識(shí)掌握不扎實(shí)，長(zhǎng)時(shí)間不能進(jìn)入狀態(tài)；不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作效率低下，工作質(zhì)量不高。 （三）治散正氣，切實(shí)治理紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題。謹(jǐn)小慎微，墨守成規(guī)；協(xié)調(diào)意識(shí)差，服務(wù)能力不強(qiáng)；部門內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)和諧；部門執(zhí)行力不夠強(qiáng)，對(duì)急難險(xiǎn)重等工作束手無(wú)策、推進(jìn)不力。責(zé)權(quán)對(duì)稱、層級(jí)清晰、獎(jiǎng)罰分明、銜接得當(dāng)、橫向到邊、縱向到底的崗位責(zé)任制基本建立。干部能上能下的選人用人原則得到貫徹執(zhí)行，庸下能上、充滿活力的干部管理機(jī)制建立健全，“ 重一線、重實(shí)干 ” 的干部選拔導(dǎo)向加快形成，庸、懶、散、軟人員得到治理，全公司干部隊(duì)伍的執(zhí)行力顯著增強(qiáng)。 召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。工作方案于 9 月 24 日前報(bào)紅旗公司辦公室。 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 集中排查問(wèn)題。 開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。 抓好典型。各部門、車間要將自查自糾的突出問(wèn)題、整改措施及落實(shí)情況，形成整改報(bào)告，于 10 月 5 日前 報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。不定期對(duì)各部門、車間履職情況和干部作風(fēng)、執(zhí)行工作制度情況進(jìn)行巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問(wèn)題，堅(jiān)決問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅處理。 進(jìn)行主動(dòng)回訪。 （四）健全機(jī)制（ 11 月底前） 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要全面總結(jié)治理 “ 庸懶散軟 ” 活動(dòng)開(kāi)展的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。 通報(bào)表彰先進(jìn)。 七、工作要求 各部門、車間和全體干部職工要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把開(kāi)展治理 “ 庸懶散軟 ” 活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督辦的作用，強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查，加大問(wèn)責(zé)力度，大力宣傳 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 好的做法和成效，營(yíng)造良好氛圍。 河南永安水泥有 限責(zé)任公司 二 ○ 一一年九月二十三日 第三篇：中學(xué)治理 “ 慵懶散 ” 活動(dòng)總結(jié)治理 “ 庸懶散 ” 專項(xiàng)活動(dòng) 總 結(jié) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府和教體局《關(guān)于在全縣黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展治理 “ 庸懶散 ” 專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，我校認(rèn)真組織了治理 “ 庸懶散 ” 專項(xiàng)活動(dòng)。部分教師紀(jì)律觀念淡薄，不滿現(xiàn)在的考勤制度，拖拉散漫，工作時(shí)間有串崗甚至缺崗現(xiàn)象，有些教職工請(qǐng)假較多。學(xué)習(xí)上，老覺(jué)得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，借工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開(kāi)創(chuàng)不了新局面。（ 1） .加強(qiáng)思 第 14 頁(yè) 共 22 頁(yè) 想教育。要不斷提高教師的教學(xué)水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。隨時(shí)隨地與學(xué) 生交流。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的榜樣。 評(píng)議提高階段（ 12 月 16 日 — 12 月 31 日） 學(xué)校認(rèn)真組織，經(jīng)過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，全校 第 15 頁(yè) 共 22 頁(yè) 教師工作積極向上，工作態(tài)度、工作紀(jì)律、工作成績(jī)方面都有明顯提高，治理 “ 庸懶散 ” 專項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期效果。結(jié)合實(shí)際，將創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng)與學(xué)校 的日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng)，形成了 “ 人人了解、人人支持、人人參與 ” 的濃厚氛圍。 開(kāi)展以 “ 創(chuàng)建文明城市從我做起 ” 為主題的手抄報(bào)比賽。 三、創(chuàng)城工作 中的不足 校內(nèi)校外衛(wèi)生環(huán)境仍有個(gè)別地方存在衛(wèi)生死角。新教育實(shí)驗(yàn)有六大任務(wù)，即營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、 構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。 組織教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)文化也是一樣，不是班主任老師或者是任課教師自己一個(gè)人建設(shè)的事情。它將有利于班級(jí)德育工作的順利開(kāi)展。既要照顧總體布局，又要突出主題；既精美又大氣：既要因材創(chuàng)設(shè)，又要表現(xiàn)本班特色，我校是僅有師生不足百人 的學(xué)校，資金比較困難，買來(lái)了吹塑紙、貼紙等比較便宜的裝飾物品，我校就充分發(fā)揮教師學(xué)生的特長(zhǎng)，自己動(dòng)手美化班級(jí)。 三、營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)熱情。（ 2）充分發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)，條件好的學(xué)生也可購(gòu)買圖書(shū)。 （ 4）每班安排專人管理圖書(shū)角，包括圖書(shū)的出借、收回、擺放、圖書(shū)桌的衛(wèi)生及整理等。晨誦的內(nèi)容分為兩部分：一是區(qū)教育局教研室統(tǒng)一發(fā)放的晨誦讀本，要求所有班級(jí)， 所有學(xué)生全部背熟；二是在完成規(guī)定篇目外，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況自行選擇閱讀內(nèi)容，要因地制宜，有針對(duì)性。午讀內(nèi)容除復(fù)習(xí)晨誦內(nèi)容外可自行設(shè)計(jì)、規(guī)定。每周檢查、展評(píng)一次。 （ 2）舉行講故事、硬筆字比賽，先在班內(nèi)進(jìn)行選拔，然后學(xué)校進(jìn)行講故事、硬筆字比賽 。本學(xué)期，我們主要是圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行了嘗試。把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。今后聽(tīng)課，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，要把它作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持下去。 石灣子聯(lián)小新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié) 石灣子聯(lián)小（第三批）