【正文】 今天共同探討的問題：戰(zhàn)勝挫折，開拓進取。四、下面我們進行兩組小調(diào)查：會騎自行車的同學請舉手。不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹！根據(jù)產(chǎn)生挫折的客觀原因和自己的實際情況，采取恰當?shù)姆椒?，是能夠克服困難、戰(zhàn)勝挫折的，并且能夠在戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷中增強自己的耐挫力！五、為同學遭遇的挫折和困難，想想應對辦法。應對方法：主動與家長交流，請求家長支持，并保證協(xié)調(diào)好愛好與學習的關系。五、戰(zhàn)勝挫折，為什么需要開拓進取，勇于創(chuàng)新？挫折與創(chuàng)新之間有何聯(lián)系？一方面戰(zhàn)勝挫折需要勇于創(chuàng)新；另一方面挫折激勵創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。我們要加強學習，不斷實踐，發(fā)揮潛能，開拓進取，勇于創(chuàng)新。（4）全社會、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。在工作上：尋求多種解決問題的思路和方法。能力目標：初步形成自我調(diào)適和應對挫折的能力。在社會和他人的關愛、幫助下，她終于在2008年北京殘奧會開幕式上重新起舞。教師：的確，在挫折面前，蔡同學沒有形成一個正確的認識，從而采取了一種消極的方式給予自己解脫。而李月呢，她有自己的夢想，當在地震中失去雙腿的時候，她仍然能堅強面對，通過自己的努力實現(xiàn)了自己的目標。既然我們對挫折有了清楚地認識，那么我們就應該采取方法戰(zhàn)勝挫折。師：第一幅圖是合理的宣泄。下面我們來看看都有哪些可以自我疏導的方法。師：同學們，平常時我們用得最多的是哪些呢？所以，在面對挫折時，我們要找到適合的方法排憂解難。請同學們看到Ｐ１１４，看看幾種容易產(chǎn)生挫折感的性格。（PPT展示劉偉視頻）知識點四 培養(yǎng)堅強的意志教師：感動中國組委會給予劉偉的頒獎辭是這樣的：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。學生：劉偉在與命運抗爭的過程中具有一種堅強的意志。在自覺磨礪意志的過程中，應該注意做到以下幾點：﹙1﹚提高行動的自覺性、果斷性和堅韌性，增強自制力；﹙2﹚在遇到外界的誘惑和干擾時，能自覺地控制自己、約束自己，克服沖動，抵制外界的引誘和干擾；﹙3﹚能夠有意識地調(diào)節(jié)由成功或失敗引起的情緒波動?？梢姡瑯淞⒗硐雽τ谖覀儊碚f是多么重要?！惗喾?，也要一百零一次地站起來?！嵃鍢蚪處熜〗Y：希望我們同學也設有自己的座右銘，用于鼓勵自己，當自己面對挫折的時候，能不斷地激勵自己。我就是挫折。生： 師：（拍手）有哪位同學愿意來說一說你們的討論結果？好，你來，你是這樣想的，請坐。可見，挫折本身并不可怕，關鍵是我們選擇怎樣的態(tài)度去面對它?，F(xiàn)在，我們知道樹立正確態(tài)度是跨出了戰(zhàn)勝挫折的第一步，而老師相信，挫折面前我們每個人都有一雙隱形的翅膀，承載著正確態(tài)度和行為方法，愿每一位同學都能從心出發(fā)，舞動雙翼，飛過絕望，戰(zhàn)勝挫折！好了，今天的課就上到這里，下課！戰(zhàn)勝挫折態(tài)度方法第四篇： 開拓進?。ňx）2012九政導學案編制：林志德審核：林志德準印人： 班級_____ 姓名：______________ 學號________ 組別：______ 使用日期：20121025小組評價：__________ 老師評價：________________ 開拓進取學習目標: ，領悟提高心理承受力、保持積極進取的精神狀態(tài)的重要意義。探究交流展示:1..理解挫折和創(chuàng)新的關系。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者則是一個萬丈深淵。這說明A．創(chuàng)新是我們青少年健康成長的關鍵 B．創(chuàng)新是發(fā)明家、科學家的事，與我們青少年關系不大 C．我們必須重視對青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D．我國青少年沒有創(chuàng)新的意識和能力（）7．人在遇到挫折時，親人、好友、師長、同學對挫折原因的分析、爭取成功的建議，往往能使人醒悟，增強信心，走出困境。終于有一天晚上，她把家里的半瓶安眠藥全部吞下。請你運用所學知識，運用至少三種方法幫助小麗戰(zhàn)勝挫折。高中學生所受的人生挫折有限，都生活在順利受寵的氛圍中，他們所能承受的挫折的能力也極為有限，因此，幫助高中學生提高自身對挫折的承受力，使他們?nèi)遮叧墒炱饋?，為他們進入社會而立于不敗之地有著重要的意義。各組選出一名代表，準備向全班同學講述范例。人生不是一帆風順的，我們總會遇到各種各樣的挫折與失敗。)教師：“是呀，假如我是你，也會有這樣的感受的。古代蓋文王拘而演周易。”(各組選一名代表依次上講臺前講述范例。我們不難總結出成功者在遭遇挫折時的共同之處。覺得自己不行，沒有能力，做不了，最終放棄奮斗，導致失敗，甚至絕望。我們可以提高自己的認識，通過制定的計劃，鞭策自己，鍛煉心理承受力。(放一段有保爾他們樂觀向上，自信開朗，笑看人生的波折，奮發(fā)圖強，成為生活的強者