【正文】 今天共同探討的問(wèn)題：戰(zhàn)勝挫折，開拓進(jìn)取。四、下面我們進(jìn)行兩組小調(diào)查：會(huì)騎自行車的同學(xué)請(qǐng)舉手。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！根據(jù)產(chǎn)生挫折的客觀原因和自己的實(shí)際情況，采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，是能夠克服困難、戰(zhàn)勝挫折的，并且能夠在戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷中增強(qiáng)自己的耐挫力！五、為同學(xué)遭遇的挫折和困難，想想應(yīng)對(duì)辦法。應(yīng)對(duì)方法：主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，請(qǐng)求家長(zhǎng)支持，并保證協(xié)調(diào)好愛(ài)好與學(xué)習(xí)的關(guān)系。五、戰(zhàn)勝挫折，為什么需要開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新？挫折與創(chuàng)新之間有何聯(lián)系？一方面戰(zhàn)勝挫折需要勇于創(chuàng)新；另一方面挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，發(fā)揮潛能，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。（4）全社會(huì)、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。在工作上：尋求多種解決問(wèn)題的思路和方法。能力目標(biāo)：初步形成自我調(diào)適和應(yīng)對(duì)挫折的能力。在社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)、幫助下，她終于在2008年北京殘奧會(huì)開幕式上重新起舞。教師：的確，在挫折面前，蔡同學(xué)沒(méi)有形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而采取了一種消極的方式給予自己解脫。而李月呢，她有自己的夢(mèng)想，當(dāng)在地震中失去雙腿的時(shí)候，她仍然能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。既然我們對(duì)挫折有了清楚地認(rèn)識(shí)，那么我們就應(yīng)該采取方法戰(zhàn)勝挫折。師：第一幅圖是合理的宣泄。下面我們來(lái)看看都有哪些可以自我疏導(dǎo)的方法。師：同學(xué)們，平常時(shí)我們用得最多的是哪些呢？所以，在面對(duì)挫折時(shí)，我們要找到適合的方法排憂解難。請(qǐng)同學(xué)們看到Ｐ１１４，看看幾種容易產(chǎn)生挫折感的性格。（PPT展示劉偉視頻）知識(shí)點(diǎn)四 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志教師：感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予劉偉的頒獎(jiǎng)辭是這樣的：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。學(xué)生：劉偉在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中具有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。在自覺(jué)磨礪意志的過(guò)程中，應(yīng)該注意做到以下幾點(diǎn)：﹙1﹚提高行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力；﹙2﹚在遇到外界的誘惑和干擾時(shí)，能自覺(jué)地控制自己、約束自己，克服沖動(dòng)，抵制外界的引誘和干擾；﹙3﹚能夠有意識(shí)地調(diào)節(jié)由成功或失敗引起的情緒波動(dòng)?？梢姡瑯淞⒗硐雽?duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要?！惗喾遥惨话倭阋淮蔚卣酒饋?lái)?！嵃鍢蚪處熜〗Y(jié)：希望我們同學(xué)也設(shè)有自己的座右銘，用于鼓勵(lì)自己，當(dāng)自己面對(duì)挫折的時(shí)候，能不斷地激勵(lì)自己。我就是挫折。生： 師：（拍手）有哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的討論結(jié)果？好，你來(lái)，你是這樣想的，請(qǐng)坐。可見，挫折本身并不可怕，關(guān)鍵是我們選擇怎樣的態(tài)度去面對(duì)它?，F(xiàn)在，我們知道樹立正確態(tài)度是跨出了戰(zhàn)勝挫折的第一步，而老師相信，挫折面前我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，承載著正確態(tài)度和行為方法，愿每一位同學(xué)都能從心出發(fā)，舞動(dòng)雙翼，飛過(guò)絕望，戰(zhàn)勝挫折！好了，今天的課就上到這里，下課！戰(zhàn)勝挫折態(tài)度方法第四篇： 開拓進(jìn)?。ňx）2012九政導(dǎo)學(xué)案編制：林志德審核：林志德準(zhǔn)印人： 班級(jí)_____ 姓名：______________ 學(xué)號(hào)________ 組別：______ 使用日期：20121025小組評(píng)價(jià)：__________ 老師評(píng)價(jià)：________________ 開拓進(jìn)取學(xué)習(xí)目標(biāo): ，領(lǐng)悟提高心理承受力、保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)的重要意義。探究交流展示:1..理解挫折和創(chuàng)新的關(guān)系?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。這說(shuō)明A．創(chuàng)新是我們青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵 B．創(chuàng)新是發(fā)明家、科學(xué)家的事，與我們青少年關(guān)系不大 C．我們必須重視對(duì)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D．我國(guó)青少年沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)和能力（）7．人在遇到挫折時(shí)，親人、好友、師長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)挫折原因的分析、爭(zhēng)取成功的建議，往往能使人醒悟，增強(qiáng)信心，走出困境。終于有一天晚上，她把家里的半瓶安眠藥全部吞下。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用至少三種方法幫助小麗戰(zhàn)勝挫折。高中學(xué)生所受的人生挫折有限，都生活在順利受寵的氛圍中，他們所能承受的挫折的能力也極為有限，因此，幫助高中學(xué)生提高自身對(duì)挫折的承受力，使他們?nèi)遮叧墒炱饋?lái)，為他們進(jìn)入社會(huì)而立于不敗之地有著重要的意義。各組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班同學(xué)講述范例。人生不是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折與失敗。)教師：“是呀，假如我是你，也會(huì)有這樣的感受的。古代蓋文王拘而演周易。”(各組選一名代表依次上講臺(tái)前講述范例。我們不難總結(jié)出成功者在遭遇挫折時(shí)的共同之處。覺(jué)得自己不行，沒(méi)有能力，做不了，最終放棄奮斗，導(dǎo)致失敗，甚至絕望。我們可以提高自己的認(rèn)識(shí)，通過(guò)制定的計(jì)劃，鞭策自己，鍛煉心理承受力。(放一段有保爾他們樂(lè)觀向上，自信開朗，笑看人生的波折，奮發(fā)圖強(qiáng)，成為生活的強(qiáng)者