【摘要】馬拉松賽跑簡(jiǎn)稱(chēng)馬拉松,它是現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一個(gè)超長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目。目前。馬拉松比賽已成為最受人們歡迎的比賽項(xiàng)目之一。但是你知道馬拉松的來(lái)歷嗎?馬拉松戰(zhàn)役中送信的人為什么會(huì)累死呢?我們快到課文里找一找答案吧。課前熱身讀一讀:不顧疲勞不可一世喜訊潰不成軍以
2024-12-13 12:09
【摘要】紐杉磯蒂膏械生字學(xué)習(xí)紐niǔ1、可以扣合衣物的球狀物、片狀物或其它形狀的東西。2、操縱的機(jī)鍵;關(guān)鍵。紐扣樞紐杉shān1、常綠喬木,樹(shù)干很高很直。木材白色,質(zhì)輕,有香味,可供建筑和制器具用。杉樹(shù)磯
2025-11-10 06:37
【摘要】、流利、有感情的朗讀課文。,從課文中感受北京的美麗。。、流利,有感情的朗讀。,畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ),并讀熟。么?隙宗朽票效諸誘痕唯生字學(xué)習(xí)縫隙腐
2024-12-13 17:47
【摘要】賣(mài)火柴的小女孩兜哆嗦堵灌櫥魂摟賣(mài)買(mǎi)披焰生字學(xué)習(xí)兜里哆嗦灌溉靈魂買(mǎi)賣(mài)披著duōdǔchúlǒumǎiy
【摘要】晚餐桌上的學(xué)校冬者歲之余夜者日之余陰雨者時(shí)之余自由讀課文:1、課文主要寫(xiě)了一件什么事?2、說(shuō)說(shuō)作者的敘事順序。3、作者從父親的身上得到了哪些終身有用的教益?讀課文的后四個(gè)自然段,思考:1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)作者從父親的身上得到的終身有用的教益。2、你是從課文中哪些
【摘要】《烤鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)講解)教材簡(jiǎn)析:《烤鴨》這篇說(shuō)明文,介紹了北京烤鴨的歷史、北京烤鴨不同的烤制方法及吃的方法。全文洋溢著濃濃的北京飲食文化氛圍,讓我們?cè)诳绝喌恼T人香味兒中,感受北京飲食的魅力,品味祖國(guó)飲食文化的博大精深。設(shè)計(jì)理念:課文內(nèi)容學(xué)生易懂,在教學(xué)中盡量把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生自讀自悟,讀悟結(jié)合,理解課文內(nèi)容,了解北京烤鴨的生產(chǎn)
2024-12-08 22:47
【摘要】《三衢道中》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀、背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。2、理解詩(shī)句的意思,想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)詞的意境,理解、感悟、體會(huì)古詩(shī)所表達(dá)的感情。教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引入新課古代詩(shī)詞曲是我們中華民族燦爛文化寶庫(kù)中的瑰寶,在我國(guó)文學(xué)史上占有重要
2024-12-08 17:06
【摘要】《游山西村》教案一、導(dǎo)入。這首詩(shī)寫(xiě)于宋孝宗乾道三年(1167),當(dāng)時(shí)詩(shī)人罷官閑居,住在山陰(今浙江紹興市)鏡糊的三山鄉(xiāng)。詩(shī)題中“山西村”,指三山鄉(xiāng)西邊的村落。詩(shī)中記敘了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,饒有興味。二、讀讀講講問(wèn)問(wèn)。問(wèn):這首詩(shī)跟《錢(qián)塘湖春行》—樣,也是記游的。誦讀全詩(shī)兩遍后,說(shuō)說(shuō)它在記游上跟《錢(qián)塘湖春行》有何異同。(異:詩(shī)人在村民家做
【摘要】《我愛(ài)大?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析教材中的習(xí)作提示第1自然段總結(jié)了本單元的閱讀主題是“海之魅力”。這是對(duì)本次習(xí)作主題的引入,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的閱讀是本次習(xí)作的基礎(chǔ),提示寫(xiě)作時(shí)要和前邊的閱讀聯(lián)系起來(lái),使習(xí)作訓(xùn)練成為本單元對(duì)大海認(rèn)識(shí)與了解的一個(gè)小結(jié)。教材的第2個(gè)自然段指出本次習(xí)作是“在互相交流的基礎(chǔ)上”,這是要求學(xué)生“有感而發(fā)”?!拔宜私獾拇蠛?/span>
2024-12-08 17:05
【摘要】《頤和園》基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)lùyǐnǐjiàn南()()橫()miǎomiǎog?ufǎng煙波()結(jié)()畫(huà)()cu&
2024-12-02 10:37
【摘要】《院子》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)講解)教材簡(jiǎn)析:《院子》是“快樂(lè)讀書(shū)屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者通過(guò)回憶童年在四合院的生活,品味親密無(wú)間的濃濃的鄰里情。四合院里趣味多、歡樂(lè)多、關(guān)愛(ài)多,全篇洋溢著愉快、和睦、溫馨、甜蜜的感情。文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次把四合院和樓房住宅進(jìn)行對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了四合院的溫馨和甜蜜。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了,字里行間飽含深情,令人感動(dòng)。設(shè)計(jì)理念:
2024-12-08 08:45
【摘要】《感動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)設(shè)計(jì))教材簡(jiǎn)析這一單元的主題是“質(zhì)樸情感”,這次口語(yǔ)交際圍繞“感動(dòng)”這一話題引導(dǎo)學(xué)生講述令人感動(dòng)的故事,再次體會(huì)人們美好、善良、純樸、真誠(chéng)的品質(zhì)。設(shè)計(jì)理念課標(biāo)指出“評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,應(yīng)重視考察學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度。評(píng)價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行,讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù),以反映學(xué)生真實(shí)的口語(yǔ)交際水平?!?/span>
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)(交流匯報(bào))教學(xué)目標(biāo)::掌握本課生字詞。理清課文的敘述順序,學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景狀物要抓住特點(diǎn)。:有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。:了解頤和園的美麗景色,從中得到陶冶;在欣賞、品讀養(yǎng)愛(ài)美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):,學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景狀物要抓住特點(diǎn)。,從中得到陶冶;在欣賞、品讀養(yǎng)愛(ài)美情趣,增強(qiáng)民
【摘要】《西雙版納密林奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這是一篇略讀課文,主要寫(xiě)了西雙版納原始森林中獨(dú)木成林、樹(shù)上植物園、神奇的樹(shù)木、天然水壺等奇特景觀,抒發(fā)了作者對(duì)西雙版納密林神奇景觀的贊美之情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)在學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上按照“總-分-總”的思路給課文分段,學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)具體描寫(xiě)的寫(xiě)作
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)(品讀悟情)教材簡(jiǎn)析:《頤和園》是“快樂(lè)讀書(shū)屋”中的一篇寫(xiě)景狀物的文章。文章采用隨步移景的方法向我們介紹了頤和園中的長(zhǎng)廊、佛香閣、萬(wàn)壽山、昆明湖等自然和人文景觀,展現(xiàn)出皇家園林的風(fēng)采。設(shè)計(jì)理念:本課設(shè)計(jì),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由扶到放,循序漸進(jìn),抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行品味、想象、朗讀、感悟,使學(xué)生受到情感的熏陶。教學(xué)目標(biāo):
2024-12-09 07:22