【摘要】《家鄉(xiāng)的變化》教學設計（詳細設計）教學目標1、通過寫具體事例反映身邊環(huán)境、日常生活的變化，表現(xiàn)祖國建設突飛猛進的發(fā)展，表達自己內(nèi)心的喜悅和贊嘆之情。2、指導學生評價和修改習作。教學重、難點1、指導學生選取典型事例，寫清這些變化給人民生活帶來的好處，寫出真情實感。2、訓練學生正確評價和修改習作。教學過程
2024-12-09 07:23
【摘要】《我愛大?！方虒W設計（詳細解讀）教材簡析本文語言清新、流暢，一個“愛”字統(tǒng)領全文。作者以時間為序安排結構，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚即到入夜各個時段的變化過程。讓讀者感受到大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會到作者對海的深厚感情。設計理念引導學生在閱讀中理解積累詞語，體會作者的思想感情，揣摩表達順序，領悟文章基本的表達方法。
【摘要】《過故人莊》教案教學目標：通過反復朗讀，體會詩人熱愛田園生活的感情，體會本詩“語淡而味不薄”的特點。語文基礎知識積累目標：與“孟浩然”、“田園詩”、“重陽日”相關的文學、文化常識；“具”、“黍”、“合”、“斜”、“軒”、“圃”、“桑麻”等實詞解釋?？谡Z交際訓練設計目標：在這四幅畫面中，你最喜歡哪一幅？讀一讀，告訴大家。閱讀需要突破的核心問題目
2024-12-08 22:47
【摘要】《飲湖上初晴后雨》教學設計教學目標1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、讀懂詩句，體會感情，感受意境。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。教學重、難點讓學生理解詩的內(nèi)容和情感，體會詩的意境。教學過程一、溫舊導入，了解詩人1、回憶白居易的《憶江南》第二首導入新課。2、了解詩人。二、讀解詩意，感
2024-12-08 22:46
【摘要】《探索海底世界》教學設計（詳細解讀）教材簡析這篇介紹科普知識的說明文講述了人類探索海底世界的過程和所使用的潛水工具，介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來表現(xiàn)海底世界的美，讓讀者認識到海底是個景色奇異、海洋生物繁多的世界。設計理念采用自主、合作、探究的學習方式，通過多種手段，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習語文的興趣；調動他們學習的積極性，鼓勵
2024-12-08 17:05
【摘要】覓錐啪蠶生字學習覓mì1、找，尋求。尋覓錐zhuī1、一頭尖銳，可以扎窟窿的工具。錐子啪pā1、象聲詞，形容放槍、拍掌或東西撞擊等聲音。蠶cán1、昆蟲，有“家蠶”和“柞（zuò）蠶”，
2025-11-10 06:37
【摘要】《客至》杜甫解題：這首詩大約寫于上元二年(761)。這時杜甫住在成都西郊外浣花溪畔的草堂里，生活比較安定。詩題下原有作者自注：“喜崔明府(縣令)相過(拜訪)。理解內(nèi)容屋南屋北都縈繞著漫漫的春水，只看見成群的鷗鳥天天飛來?；ㄩg的小路不曾因為客人而清掃，茅草的院門今天才為您
2024-12-11 11:24
【摘要】婪垠廓冉孤裊飄渺滄亭貪底循炊緞虛生字學習婪lán1、貪愛財物。貪婪垠yín1、邊，岸，界限。一望無垠
【摘要】《語文七色光二》教學設計教材簡析本次“語文七色光”是根據(jù)本單元“大海之歌”這一主題設計的相關的語文綜合性學習內(nèi)容，共分4部分：語文基礎知識練習、日積月累、知識窗和大家一起來。旨在體現(xiàn)語文學習的綜合性、實踐性。第1項“練”主要是讓學生通過“掃雷”識辨一些同音字；第2項“日積月累”是積累一些關于大海的成語、詩句等；第3項和第4項主要是通
【摘要】《語文七色光一》教學設計教學目標1、在字詞的運用中抓特點、找規(guī)律、培養(yǎng)語感。2、在趣味練習中感受漢語的魅力。3、積累詞語和格言、陶冶情操、培養(yǎng)美好品質。教學過程第一課時一、復習導入給詞語注音：（）()()()櫻桃大概鞠躬篝火
【摘要】《頤和園》教學設計教材分析：全文交代頤和園的地理位置和建造年代，用隨步移景的方法，介紹頤和園中的長廊，佛香閣，萬壽山，昆明湖等自然和人文景觀。教學目標：、流利的朗讀課文；；。教學重點：讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言。學情分析：學生大多喜歡美麗的風景，樂于學習本
2024-12-02 13:27
【摘要】《苦練》教學設計（簡要參考）教材分析本文節(jié)選自魯光的報告文學《中國姑娘》。文中記錄了陳招娣在排球訓練中，幾次罷練，最終克服困難，理智回歸訓練的故事，歌頌了她頑強拼搏的體育精神。教學目標知識目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。認識3個生字，正確書寫9個生字。能力目標：在閱讀中學習作者用典型事例描寫人物的方法。情感目標：讀
2024-12-09 07:21
【摘要】《家當》教學設計教學目標1、閱讀短文，在學習中掌握文言實詞的含義。2、把握文章主旨，理解文章說明的道理。3、加強對古詩文的朗讀訓練，提高學生的朗讀水平。教學重、難點1、激發(fā)學生學習文言文的興趣，加強對古詩文的朗讀訓練，提高學生的朗讀水平。2、把握文章主旨，理解文中說明的道理。教學方法自學為主，合作探究。
【摘要】《演講》教學設計教學目標1、培養(yǎng)學生圍繞中心，充分表達自己觀點的能力。2、演講時語言要準確生動，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。3、通過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。4、演講后，同學之間可以互相評價，提高學生的口頭表達和評價能力。教學重、難點1
2024-12-08 22:45
【摘要】《持之以恒》教學設計教材說明：本次習作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構成：第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題，學生可以自由選擇一個方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活，寫清楚，并有真情實感。第五段是對題目的要求，學生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學目標：，寫出真實的心理感受。2．初步培養(yǎng)學生寫
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