【摘要】課題女孩獨立課型新授教時/累計教時1/1教學目的1、知識技能2、過程、方法3、情感、價值通過解讀“我”和女兒的獨立過程,理解孩子的成長和獨立之不易。運用多種朗讀方式品讀課文。理解母親在女兒獨立過程中的良苦用心,體會母親內心深處對女兒真摯的愛。教學
2024-11-30 12:21
【摘要】晉祠教學目標1.掌握文中生字詞,整體把握課文內容,理清文章脈絡。2.初步學會分析短小的文藝性說明文,體會說明文中運用描寫手法和修辭手法的效果,明確說明順序。3.感受晉祠的“美”,激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。教學重點從文藝性說明文生動形象的語言角度入手感受晉祠的“美”。教學難點在說明文中通過合理的順序的安排表達感情。
2024-11-30 06:42
【摘要】《壺口瀑布》教學反思南匯區(qū)教師進修學院附中嚴峻在結束《壺口瀑布》的公開教學后,我的內心是很復雜的。一方面,我告訴自己“公開教學已經(jīng)結束,該放松了”;另一方面,我卻覺得有一塊更大的石頭壓在自己心上。《壺口瀑布》是上海市新教材初中語文八年級下的一篇散文,作者是梁衡。全文描寫了作者兩次在壺口瀑布看到的景象,描繪了一個剛柔并濟、多姿多彩的壺口瀑布
2024-12-08 15:59
【摘要】《走一步,再走一步》教學實錄教學設想《走一步,再走一步》是一篇以敘事為主的文章。本文運用質樸的語言,描述了一個扣人心弦的故事,在故事中蘊含著生活的哲理,教學此文章,本著課標中“使學生學會欣賞作品,領會作品的內涵”,從中獲得對人生有益的啟示,“培養(yǎng)學生積極主動參與口語交際的能力”的理論指導,以及語文應培養(yǎng)學生良好的道德品質和積極的人生態(tài)度、正確的價值觀、良好的
2024-12-09 06:29
【摘要】教學目標:知識與能力1.學會從說明性文字中提取重要信息。2.學習圍繞一個話題從多方面進行說明的方法。過程與方法在快速閱讀的基礎上提取重要信息,然后重組信息,編寫閱讀提要。通過查找資料等方式豐富環(huán)保知識。情感態(tài)度與價值觀了解海洋對人類的重要性,培養(yǎng)環(huán)保意識和社
2024-12-05 07:57
【摘要】《陳毅市長》導學案【學習目的】1.理解戲劇沖突,理解在沖突中塑造人物形象。2.了解話劇的特點,了解戲劇的一般情節(jié)結構。3.體會性格化的語言:塑造無產階級革命家陳毅的光輝形象?!局R鏈接】全劇共十場,采用“冰糖葫蘆”式的結構,每一場都可以獨立成章。課文節(jié)選的是第五場。這場戲寫陳毅市長為建設新上海是怎樣爭取知識分子的。
2024-11-19 01:56
【摘要】第一篇:捅馬蜂窩這篇課文,是馮驥才寫的一篇文章??吹竭@篇課文,看到這么長的文章,一波三折,尤其看到教學用書上那些要求,我很發(fā)怵,不知道該如何引領學生學習。雖然課文非??谡Z化,但學生讀起來也會有困難。帶著這種心情,這種膽怯的思想,我走進了課堂。為了更好的銜接,我們一起復習了第一課。聽著同學們流利的背誦第一課,我的心漸漸放松了,對同學們,對自己
2024-12-09 04:08
【摘要】2021學年第一學期初二年級語文期中考試考前復習卷——《小巷深處》【閱讀】1.這篇文章中,盲母親對養(yǎng)女的愛具體表現(xiàn)在哪些方面?(舉兩例即可)2.“我”對母親的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化?變化的原因是什么?3.文章為什么以“小巷深處”為題,而不以“母愛”為題
2024-12-01 04:16
【摘要】師:今天要和同學們一起閱讀的是一篇說明文。先請同學們打開課本,看一下目錄的第一頁,這一頁共列出兩個說明文單元,我們要閱讀的說明文就在這兩個單元里,同學們還不知道是哪一篇,現(xiàn)在給你們一個條件:這篇文章的標題很能引起人們閱讀的興趣,你們猜是哪一篇,看誰猜得快猜得準。(學生看書后紛紛舉手)師:看來同學們都知道是哪一篇了,你們真聰明!好,你來說。
2024-11-19 19:32
【摘要】晶瑩的淚珠教學目標:?1理解文章主旨,一個平凡人物對弱小者的真摯感情和圣潔心靈,以及這種品質所具有的社會震撼力量。2品味文中對女教師語言,動作,神態(tài)的出色描寫,以及細節(jié)描寫,理解文本側面描寫對烘托人物和表達主旨的作用。字詞過關?詫異?困窘?前程?彌留?顫栗?名落孫山
2024-11-30 06:43
【摘要】賢人的禮物(美)歐·亨利執(zhí)教:唐春華2021年12月禮物?妻子給丈夫禮物-白金表鏈?(1)省錢?(2)賣發(fā)?(3)買禮物---白金表鏈?(4)送禮物?丈夫給妻子禮物昂貴精美的玳瑁梳子禮物?討價還價,一分兩分省下來的……落了個“死
2024-12-08 05:38
【摘要】法-莫泊桑批判現(xiàn)實注意作家你有過騎馬的經(jīng)歷嗎?對騎馬運動有些什么認識?騎馬與西方社會:在西方國家,養(yǎng)馬者一般為貴族階層,騎馬代表著一個人的身份和品味。西方還有這樣一句俗語:會騎馬的不一定都是貴族,但貴族一定會騎馬。思考:小說《騎馬》可否改為《意外》、或《出游》或《格里伯蘭一家
2024-12-08 10:19
【摘要】陳毅市長沙葉新?“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。?此去泉臺召舊部,旌旗十萬斬閻羅?!?這首燴炙人口的詩是陳毅(1901年—1972年)當年負重傷后在梅嶺被國民黨軍圍困時所作,表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。?陳毅,字仲弘。1901年8月26日生于四川。少年時在成都讀書,1919年赴法國勤工儉學,開始接受馬
2024-11-07 00:13
【摘要】小職員之死【俄】契訶夫把握情節(jié):開端:(1)一個噴嚏發(fā)展\高潮:(2----28)反復道歉結局:(29)文官之死圈劃出表現(xiàn)庶務官伊凡·德米特里·切爾維亞科夫心理、神態(tài)變化的詞語,分析其死因。
【摘要】口語交際熱點【教學構想】。本口語交際課次以訪談訓練為教學內容,旨在培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具備文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展,訪談這種口語交際形式被運用得越來越廣泛,它不同于日常生活中的口語交際活動,帶有較大的隨機性、非預見性,它屬于組織中的口語交際活動,其課程內容主要應是“形成性”的,如果讓學生在完