鄂教版語(yǔ)文八上《熱點(diǎn)》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 風(fēng)度、嘉賓幽默機(jī)智的談吐給我們留下了深刻的印象，我們由衷地感到欽佩和羨慕，甚至還萌發(fā)了當(dāng)主持人的夢(mèng)想，今天就讓我們也來(lái)舉辦一期《成長(zhǎng)在線》的訪談節(jié)目，也來(lái)過(guò)把主持癮，過(guò)把嘉賓癮吧 !大家有沒(méi)有興趣 ? (導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)門見(jiàn)山舉出學(xué)生熟悉的、感興趣的訪談節(jié)目，多媒體相應(yīng)地配上朱軍、崔永元等名主持人的訪談片斷，利用其形象性、可視性特點(diǎn)從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上刺激學(xué)生的感官，創(chuàng)設(shè) _一種良好的情境氛圍，引導(dǎo)他們展開(kāi)回 憶和聯(lián)想，充分激發(fā)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)熱情。 ) (學(xué)生積極舉手 ) 師：請(qǐng)姜文君、盧毅兩位同學(xué)扮演進(jìn)行訪談對(duì)話。學(xué)生專 注地觀看、傾聽(tīng)。 師：好，假設(shè)我們這里就是武漢電視臺(tái)青少部《成長(zhǎng)在線》 節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，這里有一個(gè)很敏感的話題，如何看待中學(xué)生早戀現(xiàn)象 ?一、二組準(zhǔn)備扮演主持人，三、四組準(zhǔn)備扮演嘉賓，前、后排組成互助組討論，設(shè)計(jì)提問(wèn) (手勢(shì)指向一、二組 )，準(zhǔn)備回答 (手勢(shì)指向三、四組 )。 ) 師：準(zhǔn)備好了嗎 ?好，誰(shuí)愿意當(dāng)主持人 ? (學(xué)生踴躍舉手 ) 師：歡迎今天勇敢的首席主持人夏午陽(yáng)同學(xué)。 夏：那你有傾慕的異性朋友嗎 ? 熊：沒(méi)有 (臉上略顯羞澀 )。 夏：你怎么看待這種事情呢 ? 熊：我不贊成他們的做法，應(yīng)該慢慢地規(guī)勸他們，但也不要打擊他們，畢竟人是感情動(dòng)物，可以請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)的幫助。 ) 夏：感謝我們的特邀嘉賓熊博宇同學(xué)，早戀確實(shí)不利于我們青少年健康成長(zhǎng)，我們不能把夏天的事提前到春天來(lái)完成。 生：他沒(méi)有設(shè)計(jì)好開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)語(yǔ)，顯得草率，我覺(jué)得可以更精練更有深度。 師：這樣有什么目的呢 ? 生：營(yíng)造一種合諧的訪談氛圍。 夏：我對(duì)他比較了解，他活潑開(kāi)朗并且喜歡與人交流，我想他不會(huì)讓我難堪。 二、明確訪談話題、訪談目的，擬好訪談提綱。 生：他口語(yǔ)表達(dá)還不夠流利，有時(shí)候有些吞吞吐吐。 師：這樣處理就不至于失了風(fēng)度，作為嘉賓有沒(méi)有必要預(yù)先了解受訪話題呢 ? 生：有，這樣就不至于 l羅 l羅嗦嗦談不出什么來(lái)。 二、預(yù)先了解訪談的話題，回答時(shí)要有針對(duì)性，做到 言之有物。 (學(xué)生熱烈地討論準(zhǔn)備，教師巡視并隨機(jī)指導(dǎo)。教師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。 (學(xué)生主持人自我介紹，簡(jiǎn)單引入，邀請(qǐng)兩嘉賓上場(chǎng)，提問(wèn)。在這里我送給大家一段話： (多媒體打出此段文字并配樂(lè) ) 愛(ài)情是圣潔美好的，它就像流泉一經(jīng)噴出就會(huì)被弄臟，不如將它封存在心靈深處，讓歲月 將它醞釀得更加芬芳，當(dāng)我們走過(guò)這段青春歲月，回眸凝望時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己對(duì)愛(ài)的理解曾經(jīng)那樣的幼稚膚淺，愛(ài)更多的是責(zé)任、義務(wù)、寬容和忠誠(chéng)，今天的我們還不懂愛(ài)情。 師：最后請(qǐng)出自設(shè)話題的一組同學(xué)表演，然后引導(dǎo)大家點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步明確訪談的技巧與方法。再見(jiàn) !
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