滬教版語文八上《賢人的禮物》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 有直接的關(guān)系。 二、 請(qǐng)學(xué)生復(fù)述小說情節(jié) （ 師生共同完成 ） 三、分析小說主人公吉姆和黛拉的 形象 （ 學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)并板書 ） 明確： 吉姆和黛拉是一對(duì)平凡夫妻，他們是生活在社會(huì)底層的不起眼的小市民，他們雖然生活貧困，卻不離不棄，同甘共苦。 （沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)學(xué)生的發(fā)揮來引導(dǎo)） 五、小結(jié)小說的風(fēng)格 —— 出人意料的結(jié)局令人“含淚而笑” 請(qǐng)學(xué)生說說小說出人意料的結(jié)局中“可笑” 和“可悲”的地方分別是什么。亨利的小說結(jié)局往往出人意料之外又在情理 之中，常能使人在恍然大悟中“含淚而笑”，回味無窮。 ”一句說明了什么？ 小說的第九自然段中，作者 用 巴女王 和所 羅門國王 來作假設(shè)的目的是什么？ 說說以下比喻的本體和喻體，并分析它們的作用： （ 1） 你看此刻黛拉的長發(fā)披散開來，搖曳生姿，閃閃發(fā)亮，像一道棕色的瀑布。 七、布置課后作業(yè) 《賢人的禮物》課后作業(yè) A 作業(yè) 根據(jù)小說內(nèi)容，試給男女主人公各 作一段
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1