鄂教版語文八上《海洋憂思錄》word教學設計-預覽頁
【正文】 類卻不顧后果的從海洋里攫取資源，同時又污染海洋環(huán)境。 第 4 節(jié)揭開鯨魚“集體自殺”的謎底 —— 船體的專業(yè)保護漆汀脂錫是污染海洋的最大毒素?！八茌d舟，亦能覆舟?！皣H海洋年”、“世界環(huán)境日”主題的確定，都表明了人類的覺醒，然而要使更多的人行動起來，任重而道遠。憂慮的是生態(tài)環(huán)境的日益惡化、人類最終是會遭到環(huán)境的報復的；思考的是人類應當采取哪些措施關注海洋，拯救海洋。結(jié)尾部分的數(shù)據(jù)列舉的最多，也最為觸目驚心。比如：“也許真正的‘休漁’只能等到魚類資源被耗盡的時候，那時的‘休漁’將是永久的??”、“他們拖著至少 1 千米長，足以罩得下紐約曼哈頓 的漁網(wǎng)，每次可撈起 400 噸魚??”這些語句自然讓人聯(lián)想到人類的過度撈捕給海里的魚蝦帶來了怎樣的災難，在作者的預想中，我們看到的是人類自身悲慘的未來，我們能真切的感受到作者心中的沉重?！本渲杏谩翱赡堋?，表明這是目前科學研究的成果，“最”強調(diào)了其突出性，“開始”說明這是損害的第一步。 ［難點講解］ 作者的“憂”和“思”分別指什么？ “水能載舟，亦能覆舟。人類已經(jīng)意識到海洋對整個地球的生態(tài)有著多么重要的影響，意識到了保護海洋環(huán)境的重要性，“國際海洋年”“世界環(huán)境日”主題的確 定，都表明了人類的覺醒，然而還需要使更多的人行動起來，任重而道遠。具體內(nèi)容可參看［結(jié)構(gòu)詳解］部
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