蘇教版二年級(jí)語文第四冊(cè)蠶姑娘第三課時(shí)-預(yù)覽頁
【正文】 （2）蠶姑娘吐出絲兒來。猴子穿著小孩的衣服。想一想：這一自然段是按什么順序?qū)懙模?結(jié)合學(xué)生回答板書：又黑又小，吃，睡（不吃也不喝）脫、醒、黃。作業(yè)設(shè)計(jì)：寫出和下面各詞意思相反的詞。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)時(shí)間3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、生字卡片。分析字形：“蠶”字是上下結(jié)構(gòu)，上部是“天”，下部是“蟲”。提示注意。2．學(xué)習(xí)生字詞。3．檢查自學(xué)效果。蠶床：指養(yǎng)蠶的用具，如竹匾等(指看書上插圖)。(4)抽字詞卡片，讓學(xué)生讀。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)1．默寫詞語。(2)這一自然段告訴我們什么事?(這一自然段告訴我們蠶姑娘從蠶卵里鉆出來的時(shí)間是在天氣暖洋洋的春天里)(告訴我們蠶是從蠶卵中孵出來的)(板書：卵一蠶)問：“鉆出”是什么意思?(在這里，鉆出就是爬出來的意思)(3)小結(jié)：讀了這一自然段，我們就知道蠶是在春天從蠶卵里孵出來的。(2)剛從蠶卵里鉆出來的蠶姑娘是什么樣子?(又黑又小)(板書：又黑又小)蠶姑娘出來以后怎么樣?(蠶姑娘吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動(dòng)，脫下黑衣裳。我們知道了蠶在生長(zhǎng)中開始階段的情況。(2)這一自然段和上面第2自然段的語句基本相同，但有幾個(gè)詞語換了，誰能說一說?(“又黑又小”換成“又黃又瘦”；“黑”換成“黃”，“黃”換成“白”)這反映了什么情況?(反映了蠶姑娘在不斷生長(zhǎng))(板書：又黃又瘦)還有什么詞語換了?(“就”換成“又”)(3)齊讀第3自然段，注意詞語換用的情況。(3)齊讀第5自然段，注意詞語換用情況。(每空依次在上下填兩個(gè)字，下同)2．看提示背誦第5自然段。(1)指名讀。(板書：吐絲結(jié)繭)(5)齊讀第6自然段。(板書：蛹)為什么寫它“一聲也不響”，不寫“一動(dòng)也不動(dòng)”?(繭子里的蛹是慢慢在變化，逐漸長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀來，所以不能寫“一動(dòng)也不動(dòng)”)(3)“繭子開了窗”是什么意思?自答：蠶蛹長(zhǎng)出翅膀，成為蠶蛾(板書：蛾)，蠶蛾咬破繭壁飛出來就是開天窗的意思?！边@句要怎么讀?(要讀出驚異好奇的語氣來)請(qǐng)你讀一下。2．填空練習(xí)，概括課文。四、課堂練習(xí)1．讀句子，初步認(rèn)識(shí)句子的并合(課后練習(xí)4)。(2)指名讀第一組三句話。(2)分兩個(gè)大組，一組背，另一組聽，再交換一次。3．背誦全文。指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。默讀課文，說說兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣。圍：方框里的“韋”不能寫得過小或過大，也不能偏左或偏右，四周收縮。上部與“鳥”橫向持平，下部與“鳥”的橫向持平。三、總結(jié)課文。
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