【摘要】龍井市“以城帶鄉(xiāng)”助推教育科研均衡發(fā)展現(xiàn)場會八年級上冊第三單元第九課漢語教案(龍井青年專項課題:中學漢語寫作教學策略的研究)姓名:殷成梅學校:龍井五中學年:八年級時間2017年11月3日授課課題:最美的墳墓教學總案課內(nèi)資源知識點:13個生字,24個生詞;排比、對比的方法。能力
2024-11-21 06:21
【摘要】第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)?節(jié)血液循環(huán)教學目標1能區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管,說明不同類型血管的功能,及其與功能相適應的結構特點。2能夠描述心臟的結構和功能,說明心臟與功能相適應的特點。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑,簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化,說出血液循環(huán)在人體中的意義。5觀察小魚
2024-12-09 00:46
【摘要】Weloveanimals第三課時教案 Weloveanimals第三課時教案 教學目標: 1、進一步鞏固表示動物類單詞,使學生通過學唱歌曲、做手影來調(diào)動復習興趣。 2、要求學生能熟練聽說、認...
2024-12-06 00:32
【摘要】第一篇:《紀念白求恩》第三課時 《紀念白求恩》教學設計(第3課時) 一、教學目標 ,畫出重點詞語和句子,感受語言的簡練和感染力。,品味不同句式的表達效果。 二、教學重難點教學重點: 感受語言...
2024-10-20 21:01
【摘要】第一篇:項鏈第三課時教學設計 《項鏈》第三課時教學設計 授課教師:曾巧銘 授課對象:高一(12)班 一、教學目標 1、知識與技能目標 (1)通過朗讀指導,能夠流利有感情地朗讀課文重點段落;...
2024-10-21 04:00
【摘要】第一篇:《小蝦》教學設計第三課時 《小蝦》第三課時教學設計 東營市特殊教育學校陳金霞 教材分析 《小蝦》是全日制聾校實驗教材語文第九冊的一篇講讀課文,這是一篇寫小蝦生活習性的文章,通過小作者觀...
2024-10-24 19:10
【摘要】1 天火之迷(第三課時) 學習第六節(jié),總結全文。 教學過程: 一、復習導入。 復述實驗經(jīng)過。 二=學習第三段。 1、富蘭克林實驗成功有何偉大意思 2、板書:安然無恙(理解) 3、...
2025-08-06 00:46
【摘要】1 《草原》教學設計(第三課時) 一、教學目標 (一)學習課文第3、4、5段。使學生認識到祖國的草原不僅 景色美,而且草原的人更美。 (二)體會課文結尾的含義。 (三)有感情地朗讀課文...
2025-08-06 15:54
【摘要】第一篇:珍珠鳥第三課時 第三課時 教學要求: 1、學習第七節(jié),理解反問句的意思。 2、會用“居然”、“不由自主”造句。 一、復習檢查 齊讀課文 二、學習第7自然段 1、指名讀,想想這一...
2024-10-21 02:33
【摘要】 天火之迷(第三課時) 學習第六節(jié),總結全文。 教學過程: 一、復習導入。 復述實驗經(jīng)過。 二=學習第三段。 1、富蘭克林實驗成功有何偉大意思 2...
2024-11-18 22:43
【摘要】第一篇:第二單元梨園風采第三課時教案 第二單元梨園風采第三課時教案 一、教學內(nèi)容: 欣賞《打虎上山》 二、教學目標: 1、通過本課學習,讓學生了解我國京劇文化藝術中的行當和表演動作,培養(yǎng)他們...
2024-10-28 14:37
【摘要】第一篇:yan蘇教版語文教案看菊花第一課時 一年級語文備課 主備人:莫文娟主備人:莫文娟課時編號:07276 8、看菊花第一課時 教學目標: 1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。 2、理...
2024-10-13 15:55
【摘要】欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第三課時硝酸的性質(zhì)欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例
2025-08-01 12:58
【摘要】教學設計3月25日課題開花和結果第3課時課時一課時課型新授教學目標知識目標① 理解果實的形成過程② 理解種子的結構以及各部分結構的主要功能③ 明確單子葉植物和雙子葉植物的概念以及不同之處能力目標① 培養(yǎng)學生的動手能力,觀察
2025-08-04 16:00
【摘要】第三課時:平均分(3)教學內(nèi)容:教科書上第46—47頁的內(nèi)容教學三維目標:,體會平均分的兩種操作方法,通過操作進一步感悟平均分的本質(zhì)特征。,增強數(shù)學應用意識,提高解決實際問題的能力,并從解決問題的過程中獲得成功的體驗,樹立起學習數(shù)學的信心。,自主探索,合作交流的學習過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。教學重難點:學會較大數(shù)的
2024-11-24 18:18