【正文】 的需求。反之則減少需求。合理預(yù)測市場對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)，根據(jù)就業(yè)市場的需求對(duì)職業(yè)設(shè)置與教學(xué)過程進(jìn)行合適的調(diào)整成為高校決策者要做的頭等大事。用人單位可以改變固定的用人標(biāo)準(zhǔn)，靈活設(shè)置招聘的條件，給他們證實(shí)自己能力的機(jī)會(huì)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來講，用人單位的理性選擇會(huì)幫助許多的大學(xué)生的資源合理配置和有效利用?？傊?，從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的角度去分析供給和需求，通過社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境調(diào)整，把資源進(jìn)行合理的配置和有效的利用。在就業(yè)這塊，許多大學(xué)生首選的是公務(wù)員，我國不久前的2013國考，報(bào)名人數(shù)就高達(dá)152萬人。如今，大學(xué)生越來越關(guān)注就業(yè)問題，都知道現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，高校畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)壓力大。大學(xué)生的就業(yè)源于市場的需求。此外，外資企業(yè)的進(jìn)入也帶來了高科技與先進(jìn)設(shè)備，產(chǎn)生人力資源的排斥效應(yīng)和替代效應(yīng)。然而在高等教育快速發(fā)展中，部分專業(yè)、課程設(shè)計(jì)脫離了社會(huì)的實(shí)際需求，使部分專業(yè)的大學(xué)生沒有合適的崗位選擇。也有一些大學(xué)生自立意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主見，在進(jìn)行雙向選擇時(shí)，不知所措，求職完全依賴父母。很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視了他們的實(shí)際動(dòng)手與操作能力，有知識(shí)儲(chǔ)備而不會(huì)靈活運(yùn)用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。在金融危機(jī)下，一般的企業(yè)都已停止了招納新手，但也有些企業(yè)為了進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，為以后新的發(fā)展打下基礎(chǔ)，他們儲(chǔ)備專業(yè)對(duì)口、綜合素質(zhì)好的人才，而大學(xué)生沒能受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，往往不具備實(shí)踐能力。有些更是不堪重壓，采取了極端的方式結(jié)束自己的生命，讓家人痛苦不堪。在指導(dǎo)與服務(wù)工程中，要以大學(xué)生的切身利益出發(fā)，要以人為本。比如今年，浙江省重點(diǎn)中學(xué)基本已經(jīng)飽和，小學(xué)教育、幼兒教育和部分初中以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求還可以，還有一些餐飲、酒店等服務(wù)行業(yè)的需求也較大。大學(xué)生可以充分利用優(yōu)惠政策，積極進(jìn)行市場調(diào)研，選擇切實(shí)可行的項(xiàng)目，加入自主創(chuàng)業(yè)的行列。高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力，是指大學(xué)生在就業(yè)市場上戰(zhàn)勝競爭對(duì)手，找到適合自身才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適當(dāng)工作崗位的能力，實(shí)際上也就是指獲得與保持工作的能力，這是大學(xué)畢業(yè)生在通過知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會(huì)需求、在社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自價(jià)值的本領(lǐng)。那么考慮繼續(xù)深造考研未嘗不是一個(gè)好的選擇。再者，國家為鼓勵(lì)大學(xué)生讀研也已出臺(tái)了一系列放寬與優(yōu)惠政策。大學(xué)生要擺正自己心態(tài)，認(rèn)清當(dāng)前的形勢，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。大學(xué)生就業(yè)難問題的原因，定位不準(zhǔn)。“隨著高等院校的大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生群體的規(guī)模越來越大，造成高等教育資源緊張化，結(jié)果使得大學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，降低了大學(xué)畢業(yè)生在勞動(dòng)力市場的競爭優(yōu)勢。課堂比較枯燥，導(dǎo)致學(xué)生聽課敷衍了事，學(xué)不到什么大學(xué)。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。”④一般是畢業(yè)生先投遞簡歷，通過篩選才能獲得面試機(jī)會(huì)。⑥“我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)為明顯的區(qū)域性不平衡特征。在找工作前首先應(yīng)該認(rèn)清自己，了解自己，分析自己的專業(yè)、能力、水平等各方面情況，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，從實(shí)際出發(fā)，不要好高騖遠(yuǎn)?！八刭|(zhì)教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人素質(zhì)的發(fā)揮，因而高校應(yīng)培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的畢業(yè)生，可以有效地提高畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭力。政府也應(yīng)加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地，要在金融、稅收、工商登記等方面對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)給予扶持；通過優(yōu)惠的政策、良好的環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生自主就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。陳旭峰《從社會(huì)學(xué)視角看大學(xué)生就業(yè)難問題》[J]，教育學(xué)術(shù)月刊。李紅梅《探析大學(xué)生就業(yè)難問題》[J]，石油教育，雙月刊 4/2006。但是他們的熱情掩蓋不了他們的緊張與不安，因?yàn)樗麄冎垃F(xiàn)實(shí)是殘酷的，競爭是激烈的，要找到一份適合自己的好工作并不是一件容易的事情。供求總量矛盾依然存在。學(xué)歷與實(shí)力隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各行各業(yè)對(duì)知識(shí)水平的要求也越來越高，因而學(xué)歷被社會(huì)公認(rèn)為敲開就業(yè)大門的金磚?！笆裁?？低學(xué)歷同樣能有高收入？話是沒錯(cuò)，可是機(jī)會(huì)太少了，你別老盯著媒體上炒作的那些從農(nóng)民轉(zhuǎn)變成總裁的神話，那只是極個(gè)別的幸運(yùn)兒。她的職位剛剛從領(lǐng)班升到主管，但她知道，她早晚要被淘汰，因?yàn)樗窒碌姆?wù)員中有很多是大學(xué)生。后果他終于成了一個(gè)“槍手”。他們的命運(yùn)會(huì)如此凄慘只因?yàn)樗麄兪堑蛯W(xué)歷青年。學(xué)好專業(yè)知識(shí)練好基本功是我們現(xiàn)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，除了參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，我們應(yīng)盡早地接觸社會(huì)。所以在校大學(xué)生找兼職一定要謹(jǐn)慎而為之。對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，怎樣才能在求職中展現(xiàn)自己的才華，找到合適的工作崗位呢？這是西南部某高校經(jīng)貿(mào)學(xué)院陸唯的三次求職經(jīng)歷：第一次：她按照“公司不能太小，工資不能太少的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)篩選出她面試過的單位中最理想的一家——浦東的一家國際貿(mào)易發(fā)展有限公司。該公司規(guī)模較小，正處于起步階段。陸唯通過了兩輪面試，被錄用的希望很大，但她的父母卻不同意她去保險(xiǎn)公司，他們認(rèn)為做保險(xiǎn)沒前途。”正如陸唯，她把自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定得太死，導(dǎo)致她沒有看見公司小有小的好處：小公司員工接觸到的業(yè)務(wù)多，職業(yè)成長性好，鍛煉的機(jī)會(huì)多。如果把那位老師的話與陸唯的求職經(jīng)歷聯(lián)系起，不難看出：擺準(zhǔn)位置、放遠(yuǎn)目光、拋棄偏見，還在求職的大學(xué)生們?nèi)绻茏龅竭@些，會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)就業(yè)大有幫助。另外，找工作一定要膽子大，不要遞了簡歷就什么也不管了，要給那些招聘人員留下好印象，否則你很難脫穎而出。熱點(diǎn)城市與緊俏行業(yè)深圳：畢業(yè)生選擇熱點(diǎn)城市2003年深圳接收城市外高等院校畢業(yè)生超過1萬人。深圳企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷需求也趨向合理。從招聘情況看，公務(wù)員最受大學(xué)生的追捧。廣州：廣州市2002年接收來自全國各地的應(yīng)屆畢業(yè)生15017人，%。即使開出10萬年薪，也很難找到合用的技能人才?！睂?duì)比之下，西方青年更熱衷去亞洲、非洲、南美等不發(fā)達(dá)的地區(qū)當(dāng)一名志愿工作者，比如義務(wù)醫(yī)生，教師。幸好親人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，水原沒有死成。原因很簡單，公司的老板認(rèn)為：“如此小的挫折都經(jīng)受不了，這樣的人在公司是干不成大事的。而當(dāng)中國的曉東喜不自勝之時(shí)，曉東的父母從商店買來錦旗和獎(jiǎng)狀。如果中國的大學(xué)生能坦然地面對(duì)應(yīng)試結(jié)果，由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)地爭取，由消極地承受變?yōu)榉e極的反抗，那么我們的職業(yè)生涯將是另一番景象。該大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地籌委會(huì)辦公室主任李權(quán)表示，作為全國首個(gè)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐場所，整個(gè)“創(chuàng)業(yè)基地將為高校畢業(yè)生提供370多個(gè)鋪位用于創(chuàng)業(yè)經(jīng)營，除首期推出的40個(gè)商鋪外，其余鋪位也將于近期逐步推出。綜上所述，處理好大學(xué)生就業(yè)問題，除了應(yīng)落實(shí)好國家的就業(yè)再就業(yè)政策，努力提高經(jīng)濟(jì)增長，大學(xué)生自身對(duì)就業(yè)問題的重視也是非常有必要的。二、研究的進(jìn)度安排1：去采訪我院畢業(yè)學(xué)生，和他們談?wù)勊麄兊木蜆I(yè)情況以及對(duì)他們對(duì)大學(xué)生就業(yè)的看法，在他們的身上尋找一些成功的經(jīng)驗(yàn)。（十四周）（采訪完畢后，每一個(gè)人談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)）三：成員分工安排沈宗旭 于佩穎 李夢狄（采訪進(jìn)行）黃蕾朱柯穎（拍照和整理圖片）周資伶 杜靈 樊雪芳（整理資料）謝金潮 楊波 雷鳴洪（用電腦錄入資料）四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算外出調(diào)查三次集體去66元（公交車費(fèi)用）