師德演講稿用愛(ài)熔鑄師魂-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就地而蹲。”禪師的關(guān)切而不是斥責(zé)，讓小和尚深深自責(zé)，從此努力靜心修煉。我也會(huì)利用課余的時(shí)間和學(xué)生交流，通過(guò)交流，我才知道楊文祥的情況，他父親是智障，母親在他不滿周歲的時(shí)候就拋下了他們父子，他是由爺爺奶奶帶大的，可就是在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的他卻能樂(lè)觀地面對(duì)生活，他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是他在同班同學(xué)昏倒的時(shí)候幫著班主任把同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室。是的，孩子們對(duì)老師是寬容的，只要你對(duì)他們付出過(guò)愛(ài)心，那么你曾經(jīng)對(duì)他們的冷言冷語(yǔ)，暴跳如雷，他們都可以原諒?！皫熣?，人之模范”?！泵總€(gè)人都需要愛(ài)，這教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼?！皫熣撸酥７丁??！泵總€(gè)人都需要愛(ài)，這教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。“師者，人之模范。今天，在座的學(xué)校各位教壇上興教育人，甘為人梯的老師們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)花正茂，處處洋溢著熱血青春。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。當(dāng)我每一次站在三十五個(gè)孩子面前，聽(tīng)著一聲聲“劉老師??”的呼喚，成為一名生活教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。有時(shí)是談天論地；有時(shí)是因?yàn)榘滋斓臒┬氖聬瀽灢粯?lè)；有時(shí)是為白天的活動(dòng)激動(dòng)不已；??記得一開(kāi)始，我只會(huì)自己著急上火，縮手無(wú)側(cè)，有時(shí)還會(huì)因批評(píng)不當(dāng)搞的宿舍更加混亂，真是狼狽不堪。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。記得我?guī)У牡谝粚煤⒆又?，就有一位這樣的男孩子，孩子為這個(gè)毛病失去自尊，自信。開(kāi)始與他交朋友。孩子的自信，自尊得到充分的展現(xiàn)?！睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。本學(xué)期我是帶著激情走進(jìn)幼兒部，被安排大一斑當(dāng)生活老師。”??稚嫩的臉上全是掛著成人般的焦慮。我尊重我的選擇，所以用心對(duì)待我的工作，尊重自己也得到了別人的尊重?！睍r(shí)，我頓覺(jué)是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。當(dāng)了15年的學(xué)生，如今已登上講臺(tái)，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。下課前，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書(shū)里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無(wú)心拾到它的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候給張老師夾回到書(shū)里。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。于是年輕的我決定從我做起，與他進(jìn)行一次親密談話。我說(shuō)：你要真服老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。我頓時(shí)覺(jué)得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活。第五篇：教師演講稿：用愛(ài)熔鑄師魂各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是一名教師，來(lái)自中學(xué)，今天我演講的題目是《用愛(ài)熔鑄師魂》?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。孩子的心，是稚嫩的、純凈的。沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。而我們也成了興趣相投的好朋友。
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