小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《買文具》教案——第二課時(shí)-預(yù)覽頁
【正文】 在每支鋼筆7元，就是淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴的價(jià)錢，用減法計(jì)算8－7＝1（元）3．再次探究，類比遷移，解決問題 師:根據(jù)圖意說說算式的意思，再計(jì)算。生：現(xiàn)在每支自動(dòng)鉛筆比原價(jià)便宜多少元？ ：猜一猜，說一說。師：說一說有加、減法又有乘、除法，要先算什么？再算什么？ 生:有加、減法又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、減法。（板書：有加、減法又有乘、除法，先算乘、除法后算加、減法。學(xué)生獨(dú)立思考，讀懂圖意，列出算式。815－6235247。3．比一比誰是計(jì)算小能手，6分鐘至少做4題。9－820＋6615－48247。然后集體交流。932＋3632＋36 ，打折后4個(gè)鼠標(biāo)共賣80 元，每個(gè)鼠標(biāo)便宜多少元？ 選做題：調(diào)查生活中還有哪些問題也可以用先算乘除法后算加減的方法解決，做好記錄，與同學(xué)分享或做一張數(shù)學(xué)小報(bào)。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《買文具》教案——第一課時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《買文具》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1．能根據(jù)“買文具”的問題情境提出問題，會(huì)解決除加、除減兩步運(yùn)算的實(shí)際問 題，進(jìn)一步體會(huì)同一個(gè)問題可以有不同的解決方法，發(fā)展解決問題的能力；2．結(jié)合解決買文具問題的過程，能夠探索并掌握“先除后加減”的運(yùn)算順序，能 正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)感受畫圖策略的意義和價(jià)值，體驗(yàn)“先算除法，后算加減”的合理性。828247。915247。生：用20元錢可以買5本英文本。學(xué)生嘗試獨(dú)立畫圖分析解決問題，再與伙伴合作探究。師:請你說說自己的想法。學(xué)生獨(dú)立觀察，判斷并說明理由。師：說一說有加、減法又有乘、除法，要先算什么？再算什么？ 生:有加、減法又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、減法。）二、課堂練習(xí)1．看圖解決問題。2＋5＝12（元）5－12247。8－35－8247。3． 解決問題。三、作業(yè)布置必做題： 62－4945＋7563247。畫圖策略 笑笑一共需要多少元？18247。80102247。5＝414247。（2）邊長是（）（）。三、拓展應(yīng)用判斷。（）（4）兩數(shù)相除，余數(shù)一定要小于除數(shù)。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀養(yǎng)成良好的計(jì)算和思維習(xí)慣，并能進(jìn)行合作。課前準(zhǔn)備題目、視頻、多媒體課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張老師給同學(xué)們買了2箱礦泉水，每瓶3元，每箱24瓶，共花了多少錢？怎樣列式？2432=（元）學(xué)生思考并回答。（2）2032=120（元）要比120元多。強(qiáng)調(diào)第二種方法只能在計(jì)算時(shí)用，不能這樣列式。2．估計(jì)我們學(xué)校有多少人？可以讓學(xué)生到各年級做個(gè)小調(diào)查，然后進(jìn)行估計(jì)。5．37頁3題，哪道題的得數(shù)大？應(yīng)該是加法的結(jié)果大，因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0。提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并學(xué)會(huì)自己嘗試尋求解決問題的方法。六、板書設(shè)計(jì)買礦泉水 探究新知 三個(gè)數(shù)連乘 鞏固練習(xí)））第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《買礦泉水》習(xí)題第二課時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《買礦泉水》習(xí)題一、基礎(chǔ)過關(guān)1．計(jì)算。15122=360 先算1512=180 再算1802=360 24（15+25）=960 先算15+25=40 再算2440=960二、綜合訓(xùn)練1．17+173=68（枚）2．588+127=591（字）三、拓展應(yīng)用1．2548=800（千克）2．653+35=230（千米）
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