【正文】 數(shù)學教師的隨堂課，嚴格遵循學校教研室的規(guī)章制度，嚴格規(guī)范，事實求是，找到優(yōu)點,提出建議,，組織數(shù)學教師聽教研組推出的示范課，聽課時，做出診斷，肯定長處找出不足，再有針對性的輔導，如有些老師專業(yè)功底扎實，但形式單一，不能充分調動學生的積極性，課堂駕馭能力欠缺，對此，有針對性地幫助教師重新設計教學環(huán)節(jié)，從教學環(huán)節(jié)、組織數(shù)學教師聽142團名師的示范課，共聽課２節(jié)，并聆聽了專家和同行的點評，感觸很多。：xxx老師分別執(zhí)教的《圓的認識》，xxx老師執(zhí)教的《三角形的面積》，xx老師執(zhí)教的《圖形的旋轉》，xxx老師執(zhí)教的《認識物體》，xxx老師執(zhí)教的《簡易圖形的周長》，xxx老師執(zhí)教的《應用乘法應用題》都很精彩。以及如何轉變學生的學習方式。通過數(shù)學教師的實踐、交流、反思，明確自己的認識和獨到的見解，最后達成共識，形成自己的理念，再結合自己的實踐運用，形成自己的教學風格。特別是老師本人，不急于求成，而是給學生充分的思考空間，培養(yǎng)學生的思維能力。xxx老師執(zhí)教的《圓的認識》密切聯(lián)系實際，再借助于多媒體動態(tài)的演示，對圓的特征有了清晰的認識。三、根據(jù)實際，講求實效，開展課題研究。同時依托課題提高教師的教學水平，而且有一半數(shù)學教師能自己獨立制作教學課件，大多數(shù)教師在課堂中不僅應用多媒體輔助教學，在青年教師的帶動下，老中青結合，將教研推向了新的高度。另外，本學期根據(jù)石河子市教教研室通知要求，在學校領導的帶領下數(shù)學教研員參加石交流會，整個活動在緊張、有序、忙碌中度過，數(shù)學課題組的階段成果在展示活動中得到了與會專家和教師的肯定,收益非淺，對我們開展數(shù)學教研工作有一定的啟示。對此我也作了細致的記錄，這都將成為今后教研工作的有效資源。２、在實際教學工作中，一些教師業(yè)務水平還有待提高，對學生存在著不放心，不信任，存在著把知識咀嚼后硬塞給學生。２、立足課題的研究，逐步把信息技術與數(shù)學學科整合的理念深入，用教育信息化，現(xiàn)代化的思想構建數(shù)學教研的新觀念，保證數(shù)學教師對課題的全員參與，形成合力?！奥仿釋⑸舷露笏鳌，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。特別是一年組的周元萍和阮本敏老師在幫助青年教師李建梅的校級研討課上這種精神體現(xiàn)的淋漓盡致！加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。為了改革課堂結構和教學方法。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。下面就這半年來的數(shù)學教研工作，向諸位匯報交流。第三，我根據(jù)現(xiàn)場課結合一年來實施的新課程進行了簡要總結。實踐證明，我們區(qū)的數(shù)學骨干教師已經是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑戰(zhàn)的團隊，數(shù)學教研已經形成了良好勢頭，經過這一學期的工作，我們不但重塑了翔安小嶝小學數(shù)學教研的良好形象，同時，更進一步的增強了教研的凝聚力和教研的指導能力。開拓創(chuàng)新，不失時機，全力以赴，踐行新課程――承受多方壓力，克服重重困難參與市優(yōu)課評選，參與教師綜合技能大賽。深信在不久的將來，我們就會涌現(xiàn)一批研究型的教師，專家型的教師，我們的教師也會向專業(yè)化進程更進一步。受到廣大教師的認可。推動網絡校本教研工作的落實開展。減少了個體化的勞動，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農經濟式”和“個人作坊式”教學研究工作。提升這些學校的教研積極性。課改的過程是我和教師成長與發(fā)展的過程，我們在課改實驗中共同經歷著這樣一個過程：認同理念→形成自己的經驗→在實踐中運用→形成自己的風格。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：一、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉變教育教學觀念。雖然我們教研組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習參考資料以外，我們之間更主要的是互相學習，其主要目的就是相互學習，通過集體備課，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務水平。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第五篇：數(shù)學教研工作總結(20132014學年第一學期)七星關區(qū)燕子口中學20132014學年第一學期數(shù)學教研組工作總結一個學期來，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參與各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程規(guī)范，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做了以下工作。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程規(guī)范的基本理念，設計思路，課程目標，內容規(guī)范和課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程規(guī)范的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。我們堅持兩周舉行一次教研活動，并規(guī)定一學期每個教師同段互聽，大家交流學習，一起促進生長。這學期，我們教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。其中高中備課組在這方面做得比較突出。在積極教研的同時，我們還重視同備課組內、備課組間的資源共享，主要通過學校教師網頁和數(shù)學組公共郵箱分享相關的資料，促進教研的真正落實。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自身的豐富經驗和心得少于總結或是優(yōu)秀論文缺少生命活力。數(shù)學教研組 2014年1月10日