【正文】 當(dāng)把這場吵鬧的原因告訴你，”他說，“那個人是布盧姆伯格。他昨天剛上完墨。布盧姆伯格一向在你這里買面包。接著，她把溫棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。 、暗線各是什么？ 答： ________________________________________________________________________ 答案 小說的明線是瑪莎小姐與設(shè)計師圍繞兩個陳面包的買賣和交往，暗線是設(shè)計師工作的進(jìn)展過程和完敗結(jié)局。 (2)概括情節(jié) 把情節(jié)切分好了，剩下的是對切分好的情節(jié)進(jìn)行概括。 既然 概括要圍繞主人公進(jìn)行，確定誰是主人公就至關(guān)重要，因為主體情節(jié)都是圍繞主人公發(fā)生的，如果主人公判斷錯誤，則情節(jié)梳理會混亂不清。 、概括情節(jié)題 (1)審清該題型的常見提問方式 ①用簡明的語言概括小說的故事情節(jié)； ②用簡潔的文字梳理小說的 主要情節(jié) (情感脈絡(luò) )； ③文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。閱讀小說，抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵?？墒褂靡粋€基本句式：主人公做了什么事。 。 、概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯。 (2)掌握該題型的答題方法 ①如何找出線索 可以作為小說線索的事物很多，如時間線索、空間線索、物象線索、人物線索、感情線索、事件線索等，有時線索不止一條，還有雙線 (明暗兩條 )。 ，使主題更加豐富。 戈爾德疲憊地站起來，瞥了一眼自己準(zhǔn)備提出的問題。在他如針芒般的目光注視下，羅杰斯太太的臉有些發(fā)熱。我想，那一大筆錢可以撫慰你的那些傷害了。 “依照你的律師的建議，你來到法院要求得到更多的損傷賠償，也就是要求我的委托人賠償 50萬美元，對嗎？” “是的，先生。”戈爾德說道，“今天，在意外事故發(fā)生整整一年后，你仍然穿著醫(yī)用胸衣來支撐你的腰嗎？” “是的。” “我問完了，法官大人。先生們，我再說一遍，這是趁機勒索。 40 分鐘后，陪審團重新回到法庭上。 第二天早上，戈爾德夾著他的公文包匆匆出了家門。他跑向電梯。 戈爾德的腦子突然靈光一閃：“這是一個多好的對大樓管理機構(gòu)提出 訴訟的機會?。∧遣坷想娞?20年前就應(yīng)該停止使用了。戈爾德擦了一把額頭上的汗。 50萬美元的賠償，趁機勒索。 不久，消防隊趕到。 ②文章標(biāo)題“趁機勒索”是貫穿全文的線索，串聯(lián)起羅杰斯太太和戈爾德兩人分別勒索的故事。②小說在情節(jié)設(shè)計上有何特點？請簡要分析。要看它的線索是什么，有什么好處。分析敘述視角，一般先指出小說是采用了“我”的視角，還是“我”“他”不同視角的交叉，然后再分 析。 ④安排情節(jié)的技巧，如使用了懸念法、誤會法、對比法、拆構(gòu)法及“歐 琴是中國古琴，但延續(xù)到后來，各種琴都受人喜愛了。有名的師傅都是祖?zhèn)鞯?，他們個個身懷絕技，遵守傳兒不傳女的老規(guī)矩。他會制作好幾種琴，然而最有名的還是那種蟒皮琴。凡藝術(shù)都倚仗靈感，制琴當(dāng)然是門大藝術(shù)，而這門藝術(shù)的穴位就在琴體與蟒皮之間。有一天妻子正在家里灶上忙著，剛剛學(xué)會走路的孩子就出門去了，她一時也沒在意。她嚇得不敢喘氣，定下魂來才知道是這條蟒蛇剛才與兩只豺狗搏斗，救下了孩子的一條性命！她呼叫孩子時，那條蟒蛇就用嘴巴摩挲著孩子的腮，孩子很快就不哭了。這時他的寶貝古琴已經(jīng)送到那個師傅手中許久了，對方回答說這種事急不得。這把價值千金的古琴就算重生了。他趕緊放了琴，然后出門追趕制琴師傅。 男人一聲不吭回 去了。 。 。 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①照應(yīng)題目。④豐富人物形象，凸顯收藏家品質(zhì)中最可貴的一面。 不同的問法有不同的思考方向和答題要求。 (3)思考角度 ①綜合思考四個作用 (結(jié)構(gòu) )的作用。與有一定長度的情節(jié)相比，短小的細(xì)節(jié)更具體，也更有針對性，它是對情節(jié)的一點一點的 補充與落實。要看情節(jié)是否表現(xiàn)人物的性格特點，暗示人物的心理，或與其他人物的關(guān)系等?？此欠衩鑼懟虬凳玖俗匀?(社會 )環(huán)境，是否突出了環(huán)境的特點等。 人物作用：交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的呼應(yīng)。 人物作用：表現(xiàn)人物的性格 (心理 )，強化人物情感。 人物作用：使人物形象更加豐滿、鮮明。如情節(jié)方面，為下文??情節(jié)做鋪墊 (埋下伏筆 )，推動情節(jié)的??發(fā)展 (形成突轉(zhuǎn)、高潮 )等。如答開頭作用不要總是：交待時間、地點；照應(yīng)標(biāo)題，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊。 邊練邊悟 閱讀下面的文字，完成文后題目。上午版你只要留出個小方塊刊登一則簡訊就行了。 ’ 你是不是覺得我的措詞還不夠激烈？這樣就行？那好，再見！” 從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的 情緒越來越憤慨。彭恩心里發(fā)虛：“你，你??你是誰？” 陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。 “嘻嘻嘻??”那人像精神病人一樣笑著，“你這條毒蛇，現(xiàn)在總算落到了我的手里。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明？”說著，白胡子老頭立刻舉起手槍：“別動！” “聽我說，”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，“請告訴我，你究竟是誰？??我不明白??我對你干了什么？??求你把手槍收起來吧。 穆勒！現(xiàn)在你明白了吧 ？” “文亞明 ’ 你竟敢這樣寫我的兒子！而他，可憐的孩子，去買了一支手槍，自殺了。午夜 12點的時候，殺了他替我報仇！否則，我的靈魂將永遠(yuǎn)四處飄游，不得安身！ ’ ” “可你不能殺我??看在上帝面上??你簡直瘋了！??” 老頭大聲地嘲笑道：“真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼！一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的小人！你那自命不凡的優(yōu)越感哪里去了？你的體面威風(fēng)哪里去了？現(xiàn)在你已面對死神，沒有了你，人人都會如釋重負(fù)。 硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。 穆勒， 你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。 解析 本題考查小說中某一情節(jié)的作用。 答： ________________________________________________________________________ 答案 特點：①情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，②具有喜劇色彩。 亨利的小說結(jié)尾，情節(jié)突轉(zhuǎn)，意料之外卻又在情理之中，但相比之下，又多了一點兒讓人忍俊不禁的感覺。復(fù)習(xí)時，一定要加強對小說結(jié)尾的特點和藝術(shù)效果的研究。工資雖不高，但是夠給他讀高中的兒子交學(xué)費，也夠他和媳婦的生活了。寺里會念經(jīng)的和尚有三個，念得最好的是法號云空的和尚。 一天，云空和尚病了，吃了幾天藥不見好轉(zhuǎn)，只好去山下醫(yī)院就醫(yī)，好多天沒回來。老馬就念了一段。寺主說，不讓你白念，念一天給你五十塊錢。于是從第二天起，老馬學(xué)著云空和尚的樣子給香客念起經(jīng)來。有一天閑著沒事，寺主跟老馬說，要不，你把頭發(fā)剃了吧，我一個月給你兩千。 云空和尚得了不治之癥，老馬經(jīng)常下山去看他。云空和尚搖搖頭，什么也沒說。 云空和尚圓寂前，把他那件最好的袈裟和那串他掛了一輩子的佛珠，還有一 柜子的經(jīng)書都給了老馬。 兒子終于畢業(yè)工作了，老馬很高興。寺主說，一萬以內(nèi)可以，多了不行。真和尚要守清規(guī)戒律，不能有老婆。老馬說，你要是沒意見， 我就去當(dāng)真和尚了。 老馬和媳婦離了婚，在頭頂燒了戒疤，成了真和尚。他不信，回到他原來的家一看，果然看見了他不想看見的一幕。凝視很久后，只說了一句話：貧僧法號云空。老馬本來不想做個真和尚，每天念經(jīng)誦佛，心里仍想著老婆孩子，最后決意出家在意料之外。 小說結(jié)尾大致有以下幾種類型： (1)出人意料式。 (3)補敘式。 (5)令人感傷式。 (1)要把小說結(jié)尾藝術(shù)的領(lǐng)悟與情節(jié)結(jié)構(gòu)安排的欣賞、人物形象的鑒賞、小說主題的理解以及作品所 表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的評價等角度綜合起來，真正提高閱讀結(jié)尾藝術(shù)的鑒賞水平。 (3)注意答題思路：情節(jié)作用＋結(jié)構(gòu)作用＋表現(xiàn)人物作用＋表現(xiàn)主題作用