20xx春長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第4課《聰明人和傻子和奴才》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 方法，采用圈點(diǎn)批注的方式，找出對(duì)不同人物的描寫方法，并抓關(guān)鍵的詞語(yǔ)與語(yǔ)句來(lái)評(píng)析人物。） 2．說(shuō)說(shuō)作者眼中的三個(gè)形象 剛才大家各抒已見(jiàn)，說(shuō)出了你對(duì)三種人的不同看法，俗語(yǔ)說(shuō)的好：文為時(shí)用，看文章最后，想想本文寫作時(shí)當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀？聯(lián)系作者寫作時(shí)的背景，你能說(shuō)說(shuō)作者對(duì)這三種人各持什么態(tài)度嗎？并說(shuō)說(shuō)理由。但留給我們深刻印象的可能還是傻子，那么大家想一想： 1．課文中的“傻子”“傻”在什么地方 ?與我們理解中的“傻子”有什么不同 ?課文中的“聰明人”“聰明”在什么地方 ?與我們理解中的“聰明人”有什么不同 ? 2．課文中的“奴才”可悲在什么地方 ?他該怎樣做才能從根本上改變自己的命運(yùn) ? 3．在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中是否還存在課文中的那種“傻子”和“聰明人” ?你怎樣看待他們 ?（出示幻燈片） 2 j 讀完這篇文章我們仿佛能在眼前出文中的一幕幕，請(qǐng)大家在課后試著把此文
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