幼兒園中班教研計劃-預覽頁
【正文】 以上是中班年級組教師在本學期的教研計劃情況，這學期中班年級組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。三、主要內(nèi)容和措施：（一）教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。（二）教研組建設：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設措施：加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。聽講座，學習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。四月份：五月份：：關(guān)于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見“六一”慶?；顒恿路荩骸傲弧庇H子活動2014/3/5第三篇：中班教研計劃童星幼兒園2014春季中班教研組工作計劃一、指導思想根據(jù)我園本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。措施：學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。（三）專題研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。（四）日常研究：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。（三）組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：（1）講座形式。（3）家長交流會形式。各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。填寫《家園聯(lián)系冊》。參與隨堂聽課活動。各教師完成四月份教學反思。各教師完成五月份教學反思。自主結(jié)對老師教學展示活動完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。三、工作要點及措施加強理論學習，提高教師理論水平。樹立正確的兒童觀。在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。通過這樣的方法讓教師們深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。（4）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。（5）注重教學反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學風格，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。組織年級組教師參加論文評比活動。十月份：做好奧爾夫?qū)＜疫M園指導、交流工作。參加園本培訓：課件制作。十一月份：討論制定出主題活動計劃。邀請家長參加半日活動。奧爾夫音樂”特色活動。奧爾夫音樂”特色活動。做好學期工作總結(jié)。上學期教師們能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好每項活動，同時對環(huán)境創(chuàng)設、教育活動、游戲活動等積極準備，總之，教研工作在園長的領導下，教師的積極配合下，教研活動有所進步，教師的教育教學水平有了明顯提高。本著“讓孩子全面發(fā)展”的宗旨，吸取上學期的諸多有益經(jīng)驗，優(yōu)化幼兒的一日活動。本學期我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內(nèi)容。（1）、根據(jù)各領域的教學目標，結(jié)合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。（2）、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實施的教研新模式。勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動
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