【正文】 （2）、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實(shí)施的教研新模式。上學(xué)期教師們能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好每項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等積極準(zhǔn)備，總之，教研工作在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教師的積極配合下，教研活動(dòng)有所進(jìn)步，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)。組織年級(jí)組教師參加論文評(píng)比活動(dòng)。（4）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。三、工作要點(diǎn)及措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。各教師完成四月份教學(xué)反思。（3）家長(zhǎng)交流會(huì)形式。（三）專題研究：以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。規(guī)范完善教研組資料，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。參加園本培訓(xùn)活動(dòng)。開展特色活動(dòng)。（4）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。通過(guò)這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。十二月份：討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。（三）組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)我們以專題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開展家園互動(dòng)：（1）講座形式。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。四月份：各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。但還存在一些不足：老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。做好全區(qū)半日開放準(zhǔn)備。以上是中班年級(jí)組教師在本學(xué)期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期中班年級(jí)組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。（2）、兩位老師目標(biāo)一致，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī)。（4）、學(xué)會(huì)反思，勤于反思，形成反復(fù)習(xí)慣，提高反思能力。（二）指導(dǎo)思想：新學(xué)期開始了，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基準(zhǔn)，結(jié)合本園教研工作重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)新教材。繼續(xù)開展“幼兒英語(yǔ)amp。奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng)。通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。組織部分教師外出聽課。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開展。聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。四、具體工作安排三月份：：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。做好學(xué)期工作總結(jié)。接受主題環(huán)境檢查。通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)。督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。（二）開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。自主結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。（2）注重進(jìn)行集體備課。（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。繼續(xù)開展“幼兒英語(yǔ)amp。一月份