幼兒園中班教研計劃-文庫吧
2024-11-06 00:24 本頁面
【正文】 效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。二、情況分析：我園現(xiàn)有3個中班，共有6名教師，上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。三、主要內(nèi)容和措施：（一）教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。（二）教研組建設：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設措施：加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。（三）專題研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。措施：建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。采用案例研究法，結合實踐觀摩開展游戲活動。聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。（四）日常研究：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。措施：通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。（二）開展扎實有效的常規(guī)教研活動。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。（三）組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：（1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。（2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展。（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。四、具體工作安排三月份：：帶領中班幼兒建立植物園。四月份：五月份：：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見“六一”慶?；顒恿路荩骸傲弧庇H子活動2014/3/5第三篇：中班教研計劃童星幼兒園2014春季中班教研組工作計劃一、指導思想根據(jù)我園本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。二、情況分析：我園現(xiàn)有5個中班，共有5名教師，上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。三、主要內(nèi)容和措施：（一）教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。督促教師自覺加
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