【正文】 （把嘴巴還原）故事結(jié)尾：五官都回到了爸爸的臉上，爸爸又成了一個快樂的郵遞員。提問：為什么爸爸會撞車？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（水流進眼睛里了）那為什么汗水會流進眼睛里？（因為眉毛不見了）小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。二、游戲活動：“睡覺了”幼兒任意選一種動物頭飾戴在頭上，教師播放不同性質(zhì)的音樂引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂情緒，自由地模仿小動物，如音樂很歡快，“動物們”跳舞，當(dāng)音樂變成輕柔的搖籃曲時，就模仿該動物睡覺的情景。)通過活動使幼兒真正了解綠色食品來之不易,并且學(xué)會了看綠色食品的標(biāo)志,從而幼兒為保護環(huán)境做力所能及的事情。幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品 ? 為什么 ?只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護才 會生產(chǎn)出更多的綠色食品, 我們就可以吃到更多的綠色食品,身體才會更加健康。提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)出更多的綠色食品，我們就可以吃到更多的綠色食品，身體才會更加健康。激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識。激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識。通過活動，使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣，有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。)二、了解綠色食品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。我便說：“閉上小眼睛，才能睡覺覺。第五篇：幼兒園科學(xué)教案《幼兒園科學(xué)》活動設(shè)計活動名稱：五官動一動活動時間：15分鐘活動班級：小班一、幼兒情況分析進入小班的孩子，還處于懵懂期，對自己的身體了解的少之又少，讓孩子認識五官，知道五官的作用，學(xué)會愛護自己的身體。體驗：請2—5名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。什么味道？你怎么知道的？（嘴巴吃出來的）游戲：傳娃娃再次體驗五官的用處：訓(xùn)練幼兒的眼睛，耳朵，以及嘴巴教師提好游戲要求,聽小鈴（蟲兒飛）依次傳娃娃,鈴聲停了，娃娃也停止傳，看娃娃在誰的手里，誰就學(xué)小動物的叫聲。（取下耳朵）提問：沒有耳朵會怎樣呢？捂住耳朵和放開雙手，分別體驗老師的一句話，然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應(yīng)，第二次大家馬上就做出動作了。誰也不讓誰。集體討論：“這些動物為什么要這樣睡覺？”問題一提出來，孩子們嘗試從自己收集的信息中尋找答案，如“因為小魚沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺；長頸鹿的脖子太長，要將脖子擱在背上睡覺”等等。)三、創(chuàng)造綠色環(huán)境從我做起。幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干。找一找, 把綠色食品放在一個筐里, 把非綠色食品放在一個筐里 進一步加深對標(biāo)志的認識。找一找，把綠色食品放在一個筐里，把非綠色食品放在一個筐里進一步加深對標(biāo)志的認識。幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。幼兒操作:綠色食品、非綠色食品分類。綠色食品的標(biāo)志一個，綠色食品和非綠色食品的字卡三張。(本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品？是活動的難點，通過直觀的教具，運用明