【正文】 旨。填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》五月份：迎“六一”慶?；顒?dòng)相關(guān)教師參加園級(jí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。自主結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。四、具體工作安排二月份：做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課，通過一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。（二）開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。措施：建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。參加課件評(píng)比活動(dòng)。邀請(qǐng)家長參加半日活動(dòng)。每班正常開展區(qū)域游戲活動(dòng)。（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。（1）積極閱讀早期教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。（2）注重進(jìn)行集體備課。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。接受主題環(huán)境檢查。參加園本培訓(xùn)課件制作活動(dòng)。做好學(xué)期工作總結(jié)。熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課，通過一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。四、具體工作安排三月份：：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。（二）教研組建設(shè)：以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)措施：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì)，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開展。植樹節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物區(qū)。組織部分教師外出聽課。提高全組教師的教育教學(xué)水平二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組共有八位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。每周五是我們的集體備課時(shí)間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課，然后由大家共同制定活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的過程及教學(xué)方法，并留下二次備課的痕跡。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。奧爾夫音樂”特色活動(dòng)。奧爾夫音樂”特色活動(dòng)。繼續(xù)開展“幼兒英語amp。參加課件評(píng)比活動(dòng)。（二）指導(dǎo)思想：新學(xué)期開始了，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基準(zhǔn)，結(jié)合本園教研工作重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)新教材。抓好班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。（4）、學(xué)會(huì)反思，勤于反思，形成反復(fù)習(xí)慣，提高反思能力。及時(shí)和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會(huì)理解班級(jí)工作，知道我們的教育目標(biāo)是一致的，并積極配合班級(jí)工作，情愿為幼兒園、班級(jí)服務(wù)。（2）、兩位老師目標(biāo)一致，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī)。本學(xué)期我們年級(jí)組將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。以上是中班年級(jí)組教師在本學(xué)期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期中班年級(jí)組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。十二月份：討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。做好全區(qū)半日開放準(zhǔn)備。討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)