幼兒園中班教研計劃(存儲版)
【正文】 010第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導(dǎo)實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。（1）積極閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。參加中班“廣播操”、“韻律操”評比。各班排練奧爾夫特色展示活動。參加園本培訓(xùn)課件制作活動。參加園本培訓(xùn)活動。但是經(jīng)過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入；老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距；教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高；新教材的實施與研究不夠到位。在教育教學(xué)活動中，尊重、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發(fā)展變化的整體，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到真實的提高。（四）各月主要工作安排：九月份 ：穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練制定各項計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)準備班主任經(jīng)驗交流加強新教師對廣播操的學(xué)習(xí)十月份：環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比準備參加第23期學(xué)前教育發(fā)展論壇舉行并推薦參加縣戶外素質(zhì)教育評選活動十一月份：人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課幼兒素質(zhì)發(fā)展階段性評價家長開放日實驗課題階段交流和評價幼兒才藝大賽參加縣幼教優(yōu)秀論文評選十二月份：教師基本功階段性測查教師教育筆記交流、主題教研活動中班拍球達標測試元旦聯(lián)歡一月份 ：家長座談會各實驗課題總結(jié)及進行展示幼兒素質(zhì)發(fā)展總結(jié)性評價、個案交流與匯報學(xué)期工作總結(jié)，各類資料、物品整理。全面提高本教研組的質(zhì)量，促進教師專業(yè)化水平的提高(1)、明確本教研組工作的計劃及重點，深入學(xué)習(xí)研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。（三）工作重點及措施：更新觀念、強化意識。年輕教師缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理及教學(xué)活動的組織方面還有待加強，因此我們將通過園本教研、小組教研、聽課、評課等多形式、多層面的研究活動提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展“幼兒英語amp。組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動。接受主題環(huán)境檢查。討論制定出主題活動計劃。（6）組織教師參加園本培訓(xùn)，推進現(xiàn)代化教學(xué)。奧爾夫音樂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學(xué)。注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。各教師完成六月份教學(xué)反思。參與自主性游戲現(xiàn)場指導(dǎo)評比活動。“六認真”檢查。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶六一活動”“119消防活動” 通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。三、主要內(nèi)容和措施：（一）教研組學(xué)習(xí)：以“學(xué)”為先，加強學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。（2）調(diào)查問卷形式。本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學(xué)能力。督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中
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