【摘要】人教版五年級上冊《用字母表示數(shù)例5》教學設(shè)計教學內(nèi)容:教材P59例5和做一做,及練習十三第6、7題。教學目標:知識與技能:在實際情境中理解用字母表示數(shù)的意義,會用含有字母的式子表示復雜數(shù)量關(guān)系。過程與方法:經(jīng)歷用字母表示數(shù)來解決生活中實際問題的過程,掌握用字母表示復雜數(shù)量關(guān)系的方法。情感、態(tài)度與價值觀:在學習活動中
2024-12-08 06:17
【摘要】用字母表示數(shù)北京版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數(shù),同學們要能夠用字母表示一個數(shù),一個表達式,和一個公式,并且要明白每一個字母的含義。媽媽的年齡比我大26歲,(1)如果我的年齡用a表示,那么媽媽的年齡可以表示()。(2)如果媽媽的年齡用a表示
2024-12-11 07:41
【摘要】猜一猜用字母表示數(shù)永吉湖小學洪俊龍沙山子小學王麗娟問題:1.小紅2歲時,爸爸多少歲?小紅3歲時,爸爸多少歲?還能寫多少?2.像這樣寫下去,每行都只能表示某一年小紅的年齡和爸爸的年齡,能不能用一種式子表示出任
2024-11-22 03:24
【摘要】用字母表示數(shù)教學目的:。會用字母表示運算定律和計算公式。,提高學生抽象概括能力。,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,教會學生掌握一些基本的學習方法。教學重點:體會用字母表示數(shù)的意義,掌握用字母表示數(shù)的方法。教學難點:引導學生會進行抽象概括。教具準備:多媒體課件。教學過程:一、課前談話、激趣引入師生隨課件播放同唱
2024-12-08 22:12
【摘要】用字母表示數(shù)1、認識用字母表示數(shù)的意義和作用。并能用字母表示運算定律與計算公式。2、學習省略乘號的書寫方法、平方的書寫方法,利用給出的計算公式進行計算。3、初步體會在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。引入:a=()b=()c=()d=(
2024-12-12 21:58
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來復習用字母表示數(shù),同學們要能夠用字母表示一個數(shù),一個公式,一個表達式,并且能夠理解每個字母的含義。a2讀作“a的平方”,表示兩個a相乘。a2=a×aa2與2a的區(qū)別:a2=a?a2a=2?a=a?2
【摘要】Let’s…你還見過生活中哪些用字母表示數(shù)的例子?(1)阿Q和小D看《阿P的故事》,Q、D、P各表示什么?字母可表示:人名(2)小軍和小明同時從A、B兩地相向而行。A、B各表示什么?字母可表示:地方(3)撲克牌“黑桃A”、“梅花
2025-08-05 08:58
【摘要】第一篇:小學數(shù)學《用字母表示數(shù)》 《用字母表示數(shù)》教學設(shè)計 山東省濰坊市臨朐縣朐陽小學馬永芳 一、教案背景 1,面向?qū)W生:R小學2,學科:數(shù)學2,課時:13,學生課前準備: 搜集生活中的字母...
2024-11-05 22:13
【摘要】第一篇:用字母表示數(shù) 用字母表示數(shù) 一、設(shè)計理念: 本節(jié)課從學生學習需求出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材。首先,注重挖掘現(xiàn)實生活中的數(shù)學信息,體會、認識到“用字母表示數(shù)”在實際生活和學習中的廣泛應(yīng)用。其次...
2024-11-09 07:38
【摘要】......第八單元用字母表示數(shù)測試題學習本單元知識應(yīng)該掌握的基本概念:1、化簡形如“ax±bx”的式子,形如“
2025-04-04 03:08
【摘要】商店原來有120kg水果,又運來了10箱蘋果,每箱重akg1、用式子表示出這個商店里蘋果的總質(zhì)量。2、根據(jù)這個式子,當a等于25時,商店一共有多少千克蘋果?120+10a當a=25,120+10a=120+10×25=370kg商店一共有370kg蘋果。2.倉庫里有貨物96噸,運走了12車,每車運b噸。
2025-07-26 15:10
【摘要】第一篇:五上數(shù)學《用字母表示數(shù)》說課稿 五上數(shù)學《用字母表示數(shù)》說課稿 一、說教材: 《用字母表示數(shù)》是蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第八單元的教學內(nèi)容。在學習本單元之前,學生已經(jīng)接觸過一些用字母表示...
2024-11-08 23:27
【摘要】用字母表示數(shù)(第1課時)【教學內(nèi)容】教材第P44-46?!窘虒W目標】1、初步認識用字母表示數(shù)的意義,并能用字母表示簡單的運算定律和計算公式。2、使學生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法,會根據(jù)計算公式用代入法求值。3、在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程,培養(yǎng)學生的抽象概括能力,發(fā)展學生的數(shù)感與符號化思想。4、讓學生在自主探索、合作交流中獲得成功的
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊,能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關(guān)系或計算公式,會根據(jù)字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式的抽象過程,體會用字母表示數(shù)的簡潔、便利,進一步體會數(shù)學的抽象性與概括性,發(fā)展符號感。教學要求擺1個三角形用3根小棒:1×3;擺2個三角形用小棒的
2025-01-14 14:29
【摘要】用字母表示數(shù)甲乙兩地的公路長280千米,一輛汽車從甲地開往乙地。你能用式子表示行駛了一段路程后剩下的千米數(shù)嗎?已經(jīng)行駛了50千米,剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了,剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了b千米,剩下的千米數(shù)是280-50280-b如果b=120,剩下多少千米?如果b=200呢?
2025-07-20 05:26