【摘要】18.《孟子》兩章作者簡介:孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國中期鄒國(今山東鄒縣東南人),離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠(yuǎn)。是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學(xué)說的繼承者,儒家的重要代表人物。孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想,發(fā)展為仁政學(xué)說,成為其政治思想的核心。(仁政、王道)
2024-11-20 23:49
【摘要】《〈孟子〉兩章》中考題集萃姓名學(xué)號成績一、(2021年河南課改區(qū)試題)閱讀下面兩個語段,完成18-21題。(共10分)(一)故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而
2024-12-09 00:35
【摘要】得道多助,失道寡助,積累文言詞匯。,理清文章思路。“人和”的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《孫子兵法》兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察。故經(jīng)之以五事,校之以計,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。今民與上同意也。走近作者孟子
2025-06-21 05:24
【摘要】《孟子三章》(魚我所欲也、得道多助失道寡助、生于憂患死于安樂)2021年中考真題盤點1、河南?。海ㄒ唬┤f鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此
2024-12-03 11:24
【摘要】記得有首歌曲是這樣唱的:“數(shù)英雄論成敗,古今誰能說明白,千秋功罪任評說,海雨天風(fēng)獨往來,一心要江山圖治垂青史,也難說身后罵名滾滾來……有道是得民心者得天下,看江山由誰來主宰……”?“得民心者得天下”,這是自古常言.回顧中國幾千年王朝更替史,舊王朝腐朽不堪而使民心背離,這時新王朝就順應(yīng)民意而奪取天下。今天我們就來學(xué)
2025-08-05 19:20
【摘要】得道多助,失道寡助學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)熟讀課文、疏通文意,積累文言詞匯,理解古代哲人的思想。(2)學(xué)習(xí)本文開頭提出論點后逐層論證的寫法。(3)理解“天時、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含義,?孟子(約前孟子(約前372一前一前289),名軻),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時期思想家、教育家,是
2025-06-07 13:13
【摘要】第一篇:得道多助成語怎么造句大全 得道多助指站在正義、仁義方面,會得到多數(shù)人的支持幫助;違背道義、仁義,必然陷于孤立。這里給大家分享一些關(guān)于成語得道多助的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。 一、得道多助成語解...
2024-11-04 06:21
【摘要】八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?列夫·托爾斯泰?時間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、感知作者對托爾斯泰的獨到細(xì)致的刻畫,體會作者的崇敬贊美之情。(重點)2、品評語言,學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫,學(xué)習(xí)課文運用夸張和妙喻描寫托爾斯泰形貌的手法。
2024-11-19 20:32
【摘要】(2課時)教學(xué)目標(biāo)1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點:1.積累文育知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3,背誦自
2024-11-19 22:56
【摘要】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習(xí)人物簡介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
2024-11-28 00:28
【摘要】第一篇:得道多助與曹劌論戰(zhàn)閱讀比較答案卷 《得道多助,失道寡助》《曹劌論戰(zhàn)》比較閱讀 甲文:《得道多助,失道寡助》 天時不如地利,地利,不如人和。 三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻...
2024-11-09 18:44
【摘要】孤獨之旅教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、理解、積累“厚實、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里”等詞語。2、理解小說內(nèi)容,體會標(biāo)題的含義。能力目標(biāo)1、理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題。2、體會小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。情感態(tài)度價值觀1、感悟人物的成長歷程,豐富情感體驗,樹立奮進信念,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
2024-11-19 22:55
【摘要】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點,并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感。【學(xué)習(xí)重難點】1、研習(xí)作者運用對比手法和對人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-08 20:03
【摘要】第11課《故鄉(xiāng)》學(xué)案諸往初中張玉蘭學(xué)習(xí)目標(biāo),分析作者怎樣通過寫人的變化來寫故鄉(xiāng)的變化的。、語言、動作的描寫來刻畫人物的方法。、展現(xiàn)主題的寫法。,加重了這種痛苦和悲哀。資料鏈接1.作者簡介魯迅,原名周樹人,是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家,主要作品集有小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾
2024-12-08 12:58
【摘要】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-11-23 01:00