魯教版語(yǔ)文八下《莊子與惠子游于濠梁》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的寓意，理解莊子與惠子不同的志趣。 教學(xué)難點(diǎn) 1．理解兩則故事的寓意。第二篇還可以采用對(duì)話的形式展開 爭(zhēng)辯，表現(xiàn)二人的差異。多介紹一些有關(guān)莊子的故事，了解莊子的生平，思想。人之生，氣之聚也。想先生貧困一世，死后竟沒什么陪葬。道家學(xué)派的代表人物之一。其文汪洋恣肆，想象豐富。 三、通讀課文 1．朗讀課文，注意讀出他們的語(yǔ)氣 2．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。 (3)止：棲息。 (7)是：這。莊子將自己比作鹓芻，將惠子比作鴟，把功名利祿 比作腐鼠，既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子。 兩人辯論的結(jié)果且不論誰(shuí)輸贏，但是我們可以看到莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異，他們的人生態(tài)度不同，結(jié)合前一篇試作分析。莊子智辯，重觀賞，對(duì)于外界的認(rèn)識(shí)，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用。在《逍遙游》上，莊子笑惠子“拙于用大”；《德充符》上也說惠子：“你勞費(fèi)精力??自鳴得意于堅(jiān)白之論。匠石揮動(dòng)斧頭， 呼呼作響，隨手劈下去，把那小滴的泥點(diǎn)完全削除，而鼻子沒有受到絲毫損傷，郢人站著面不改色。能設(shè)出這個(gè)妙趣的寓言，來譬喻他和死者的友誼，如此神來之筆，非莊子莫能為之。以天下之美為盡在己?！? 從中我們可以看出，《莊子》散文善于通過寓言故事說理，想象神奇，語(yǔ)言靈動(dòng)而有氣勢(shì)，幽默、詼諧，是諸子散文中的精品
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