20xx年人教版八年級語文下冊《旅鼠之謎》導(dǎo)學(xué)案之三范文-預(yù)覽頁
【正文】 原過度放牧而導(dǎo)致沙漠化迅速擴張。草場成為揚起沙塵暴的沙源。這個旗雖年產(chǎn)15萬公斤羊絨，但由于過度放牧，草場得不到休養(yǎng)生息而急劇沙化。八年前聯(lián)合國舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會，針對沙漠化等全球七大環(huán)境危機所通過的《21世紀(jì)議程》中有一個基本精神；富裕和繁榮的新概念是，通過生活方式的改變達(dá)到較高水準(zhǔn)的生活，生活方式改變指的是更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達(dá)到協(xié)調(diào)。⑥朱镕基總理最近在河北、內(nèi)蒙古考察時強調(diào)：“加快防沙治沙，加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一項重大而緊迫的任務(wù)，是造福子孫后代的偉大事業(yè)。進(jìn)入2000年之后，我們必須考慮的是，如何追求經(jīng)濟繁榮和生活富裕的同時，注意生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)，提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費方式等。第④段綜合運用了多種說明方法，具體說明了_______________________。對本文的重點有幾種不同的看法。2．了解北極旅鼠的三大奧秘，從中可以得到什么啟示（重點）3．學(xué)習(xí)本文富有知識性、趣味性的獨特寫法。科學(xué)小品文用文學(xué)筆法來寫，寓科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識。幾個世紀(jì)以來，科學(xué)家們絞盡腦汁，卻始終解不開它們的奧秘。1．給下列加點字注音。（請同學(xué)們在書上勾畫出來，并試著旁批分析，特別是說明方法的作用。”討論一下，這樣說對不對，為什么？你獲得了哪些的啟示？三、展示交流四、拓展提升自然界除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象，請根據(jù)你在生活中的觀察和了解，寫一段文字，說明某種動物奇異的表現(xiàn)極其原因，在班上交流。ng）繁殖（zh237。）D．揪?。╦iū）繁衍（yǎn）奧秘（224。2．了解北極旅鼠的三大奧秘。教學(xué)重點難點：1．把握文意，領(lǐng)會文章給人的啟示。幾個世紀(jì)以來，科學(xué)家們絞盡腦汁，卻始終解不開它們的奧秘。n)迷惘(wǎng)篤(dǔ)信嚙(ni226。1．文章的題目叫“旅鼠之謎”，你知道旅鼠的“謎”有哪些嗎？請同學(xué)們再一次快速地默讀課文，找出旅鼠之“謎”?！睂W(xué)生自由發(fā)言，諸如：（1）為什么旅鼠在死亡大遷移的時候只往西或往北遷移呢？（2）他們?yōu)槭裁匆Ｄ?？?）他們明明有驚人的繁殖能力，為什么還要控制呢？還要采取自殺行為呢？ ??2．推測旅鼠之謎的原因。他們在維持著生態(tài)的平衡，維持著自然的和諧發(fā)展，或許旅鼠有這種本能。文章的意義不止于此，旅鼠保持種群數(shù)量的方式也給我們?nèi)祟惽庙懥司姡骸叭绻祟愐埠翢o節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路”。)啟示：重點在控制人口，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。”討論一下，這樣說對不對?為什么?生紛紛發(fā)表自己的見解師：學(xué)習(xí)本文后，我們可能獲得哪些啟示生：自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢；生”從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)當(dāng)覺悟：人類也應(yīng)注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展；生“科研過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。本文具備記敘的六要素。如把丹尼斯講述旅鼠三大奧秘的話篩選出來，連接起來，是一篇完整地介紹旅鼠知識的說明文。生２：說明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方等六、拓展遷移1．老師在開課的時候說了，神秘的自然給予了我們許多，你讀完了這一篇知識性與趣味性都很強的文章，一定會有許多印象深刻的地方吧，請把它談出來和大家一起分享。（2）能力目標(biāo)：訓(xùn)練概括內(nèi)容；體會作者將知識性與趣味性相結(jié)合的寫作方法。主要著作有《南極之夢》、《北極的呼喚》等。四、寫作背景旅鼠，是一種生活在北極草原的小動物，嚙齒類動物，繁殖能力驚人。本文標(biāo)題“旅鼠之謎”指出了文章研究的對象和內(nèi)容，而且有關(guān)什么的謎團、謎底之類的選材和角度很能激發(fā)讀者的好奇心，促使讀者來了解這一陌生的生物究竟有何奧妙。i xiǎn（）（）篤（）．．．．信2．解釋詞語媲美： 鼠目寸光： 道聽途說：用心愛心專心 13．整體感知本文標(biāo)題“旅鼠之謎”中的“謎”具體包括哪些內(nèi)容？[課堂探究]一、對本文內(nèi)容的把握。★★本文綜合運用了哪些表達(dá)方式？這樣寫有什么好處？三、對本文語言的品析。想一想，它和一般的說明文有什么不同?你認(rèn)為文章的寫法有什么獨特之處? 明確：本文是一篇科學(xué)小品。時間：“有一天”；地點：“巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址”；人物：“我”和丹尼斯；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行為的奇特發(fā)表他的感想。通篇幾乎都是“我”和丹尼斯的對話，既通俗又親切。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時，也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料．不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。★★2．文中劃線句子運用了舉例子的說明方法，作用是什么。(2分)用心愛心專心 4第五篇：八年級語文下冊 《旅鼠之謎》教案 人教新課標(biāo)版《旅鼠之謎》教學(xué)目標(biāo)掌握字詞，了解作者反復(fù)閱讀課文，了解事實，從事實中概括提煉觀點。第三大奧秘：死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔往大海，葬身大海
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