【正文】 書寫等級： 批改日期: 、怎樣測量和表示力 主備人：程琳 審核人：牛嚴軍 時間： 月 日 共 1 課時【學習目標】：知道彈簧測力計的構(gòu)造，原理． 會使用彈簧測力計．學會用力的圖示表示力．【學習重點】彈簧測力計的使用． 【學習難點】力的圖示【自主學習】彈簧測力計就是根據(jù) 的原理制成的，用來測量 的大小。【當堂訓練】如圖1中，彈簧測力計的讀數(shù)是________N，分度值是 N。從如圖3所示的情景中，你得到的結(jié)論是 。通常用字母 表示。重力的方向是 。如圖1所示的實驗,表明物體的質(zhì)量越大,受到的重力就越__________。下列關(guān)于重力的說法中正確的是 （ ）A． 向上拋出的籃球在上升過程中沒有受到重力的作用B． 汽車在坡路上向下行駛，受到的重力方向是垂直于坡面的C． 物體的重心一定在物體上D． 地面附近的物體在沒有支持物的時候，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故小民上體育課訓練投擲鉛球，他用力將鉛球投擲出去后，若不計空氣阻力，鉛球在飛行過程中受到的力有 （ ） A．手的推力 B．重力 C．手的推力和重力 D．不受力【拓展提升】如果沒有重力，下列說法正確的是（ ）A．就不會有“人往高處走，水往低處流”這一諺語了B．玻璃杯擲到地上不會破碎C．傳統(tǒng)的體育比賽都失去了意義 D．“登天”不再是一件難事一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，下列說法正確的是 （ ）A．水的位置改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變B．水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變C．水的溫度改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變D．以上說法都不正確關(guān)于g＝ N／Kg所表示的意思是（ ）A．1Kg＝ N B．C． D．在研究物重跟質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，某同學用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力，測得如下數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測力計示數(shù)G/N無示數(shù)彈簧伸長△L/cm246810①實驗表明：物體質(zhì)量 ，重力也 ，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系： 。小結(jié)反思質(zhì)量等級： 書寫等級： 批改日期: 探究摩擦力的大小 主備人：程琳 審核人：牛嚴軍 年： 月 日 共1課時【教學目標】知道摩擦力的概念； 理解影響摩擦力大小的因素；知道增大和減小摩擦力的方法；了解摩擦力在生活和生產(chǎn)的應用。在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越 ，在接觸面越粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越 。上課時，老師用粉筆在黑板上寫字，筆頭與黑板產(chǎn)生的摩擦屬于________摩擦，人推兒童車帶著小孩行進，車輪與路面的摩擦屬于_________摩擦。下列關(guān)于摩擦力說法錯誤的是（ ）A. 縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力；B. 自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦；C. 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力；D. 用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦。 (1)這個實驗要研究的是摩擦力大小與 的關(guān)系； (2)實驗過程中，彈簧秤始終水平拉著木塊運動，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如下表。寫出你的做法： 。2杠桿的平衡條件是： ?！井斕糜柧殹咳鐖D所示的簡單機械，在使用中屬于費力杠桿的是 ( )圖1如圖1所示，動力F的力臂是（ ）A．OD B．OCC．OB D．DB如圖2所示，工人師傅將油桶推上臺階，下列說法正確的是（ ）圖2，因為油桶是圓的 ，因為沒有支點 ，因為滿足杠桿的所有條件，支點就是橫截面的圓心4．（2011山西）圖７所示是一個指甲刀的示意圖；它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時，下面說法正確的是( )圖7Ａ．三個杠桿都是省力杠桿；Ｂ．三個杠桿都是費力杠桿； Ｃ．ABC是省力杠桿，OBD、OED是費力杠桿；Ｄ．ABC是費力杠桿，OBD、OED是省力杠桿。（1）兩端螺母的作用是 ；若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。小結(jié)與反思：質(zhì)量等級： 書寫等級： 批改日期: 探究滑輪的作用 主備人：程琳 審核人：牛嚴軍 時間： 月 日 共 1 課時【教學目標】知道定滑輪和動滑輪以及其特點；能根據(jù)杠桿的平衡條件對滑輪進行理論分析；知道使用滑輪組是拉力與物重的關(guān)系；【重點】滑輪的作用、特點【難點】滑輪組的省力情況的分析【自主學習】定滑輪的實質(zhì)是 杠桿，作用是：可以改變 ，但不省 。使用滑輪組時，滑輪組由幾段繩子承擔阻力，拉動物體所用的力就是阻力的 ，即F= （F為拉繩子的力，n是繩子的段數(shù)，f阻為滑輪組所克服的阻力）。 （選填“不”、“一定”或“可能”）。1拋在空中的質(zhì)量為200g的皮球，若不計空氣阻力，它還受到一個 力的作用，該力的大小為 N，方向為 ，施力物體是 。圖6—9圖6—8DBAC 2汽車輪胎表面刻有花紋，主要是為了 ，汽車緊急剎車后向前滑行，車輪與地面之間的摩擦，屬 。O圖6—10 圖6—112如圖613所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運動。第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖6—14 丙），記下相應的示數(shù)：（1）若已知木塊質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（2）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；（3）比較第3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是 。3.（1）“太陽東升西落”，太陽的運動以______為參照物（2）“月亮穿過云層”，月亮的運動以_____為參照物（3）旅客坐在奔馳的列車中，列車的運動以_____為參照物A所謂的參照物，就是指絕對不動的物體；B研究物體運動，選擇太陽為參照物是最合適，因為太陽是真正不動的物體；C對于不同的參照物來描述同一物體的運動，其結(jié)果一定是不同的；D研究宇航員在飛船中運動情況，選擇飛船作參照物較方便。B、飛機在空中靜止不動；C、子彈和飛機的運動方向相反為參照物的；若以為參照物，烏云是運動的。A、向東運動；B、向西運動；C、處于靜止；D、不能確定。6．坐在逆流而上的船中乘客，說它是靜止的是以哪個物體為參照物（A、河岸上的樹；C、迎面而過的船；7．坐在公共汽車中的乘客看到路邊的樹木、電線桿向正南方向運動，則乘客是以學習過程：？一． 溫故互查：什么是參照物？什么是機械運動？二．自主學習：閱讀p42m／s，則三人的速度關(guān)系是s，后一半路程需6 )A．直接由猜想得到的 D．通過分析事實、概括、推理得出的2．正在運動的物體，如果將它受到的外力全部撤去，這個物體（ ）A． 一樣大 B．快速起動C．緊急剎車D．飛機在哪要視速度而定6．面向車前進方向坐在行駛的公共汽車里的人，突然感到坐椅背緊壓在他的背上，這時可以判定（ ）A．一定是汽車突然減速本節(jié)小結(jié)：： ； 任何物體都 慣性；它的大小由 決定。重點：二力平衡的條件極其應用。即物體受力時，運動狀態(tài)（ ）（“一定”“不一定”）改變。請你分別列舉一個實際中物體受力靜止和受力做勻速直線運動的實例。（二）小組合作完成P57的“活動1”并將實驗數(shù)據(jù)記錄課本表格中。（三）物體不受力或受平衡力的作用時，總保持 或 。（3）圖7—43實驗中，將以小球沿斜上方拋到空中。三、當堂訓練判斷題①物體不受力時一定是靜止的。（ ）下列哪個物體不受平衡力的作用（ ）A、在平直公路上勻速直線運動的汽車 B、繞地球勻速轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星C、沿豎直方向勻速下降的直升飛機 D、吊在天花板上靜止不動的電燈物體受平衡力作用時將一定（ ）A、保持靜止 B保持勻速直線運動 C、處于平衡狀態(tài) D、做變速直線運動下列說法中正確的是（ ）A、物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變B、物體運動狀態(tài)改變，一定受到了力C、物體保持靜止狀態(tài)，一定沒有受到力的作用D、物體受到平衡力作用，一定保持靜止二力平衡的條件是：作用在（ ）物體上的兩個力，（ ）相等，（ ）相反，且作用在同一（ ）上，（ ）為零，物體在平衡力的作用下，保持（ ）或（ ）狀態(tài)。8.（2012南充）在下圖中，平板車向左做勻速直線運動，畫出隨平板車一起運動的木箱A受到的力的示意圖。A．離弦之箭 B．風馳電掣 C．一日千里 D．姍姍來遲4．下列運動中的人或物，速度最大的是（ ）。A．力是物體維持運動狀態(tài)的原因 B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因C．靜止的物體一定沒有受到外力作用D．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變8．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（　?。?。A．站在水平地面上的人，地面對人的支持力和人對地面的壓力B．站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力C．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的摩擦力圖112．甲、乙兩小車運動的st圖像如圖1所示，由圖像可知( )。 圖2⑴由圖5(a)、(b)或圖5(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變化的情況可能是 。 (a) (b) (c) (d)示例：現(xiàn)象：(a)圖中弓發(fā)生形變；物理知識：力可以改變物體的形狀。已知第六次大提速前，火車從北京到上海運行的速度約為122km／h；大提速后，全程所用時間約為10h，與提速前相比全程可節(jié)省時間2h。會用壓強知識解釋生活中增大或減小壓強的方法。（4）歸納結(jié)論：當受力面積相同， 越大，壓力的作用效果越明顯。4．壓強概念的建立下列兩例中哪個力的作用效果明顯？1000N 5m2 4000N 40 m2 A B 思考：當受力面積和壓力大小都不一樣的時候我們怎么比較壓力的作用效果呢？仿照描述速度的方法，引入壓強的概念。（4）增大壓強的方法： ； 減小壓強的方法： 。 壓強的概念：（ ）