20xx北京課改版語文七下第10課《江城子 密州出獵》-預(yù)覽頁
【正文】 詞作《江城子 江 城 子 但他面對不堪的命運(yùn)，卻高唱“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（余光中） 臺(tái)灣詩人余光中先生這么說，一起讀。（粗步感知課文內(nèi)容。 ：豪邁奔放，高亢激昂 ：蘇軾有知音在同學(xué)們中呀。 ” 知道“柳七郎”是誰嗎？柳永，北宋詞人，是婉約派的代表人物；蘇軾所說的“自是一家”其實(shí)就是我們所熟知的哪一家？ 這首《江城子密州出獵》正是蘇軾最早的一首豪放詞?！?的確 ， 在詩歌中，往往看似小小的一個(gè)詞，卻有著極重的分量、極大的張力。來，我們先在四人學(xué)習(xí)小組內(nèi)展開討論，再派代表在班內(nèi)交流；當(dāng)然也完全可以把你們的不同意見或困惑提出來，因?yàn)閱栴}同樣是一種積極而有效的思考。 ▲ 這是從哪個(gè)方面來寫太守出獵的？ 裝備（齊全）。 成千的騎士情緒高昂 ,浩浩蕩蕩 ,縱馬奔馳 ,疾風(fēng)一般 ,騰空越野 ,馬下是塵土飛揚(yáng)。 人們傾城而來 ,萬人空巷 ,只為觀看太守出獵。在任杭州通判時(shí)，疏浚運(yùn)河， 就給我們后人留下了寶貴的物質(zhì)遺產(chǎn)—— 蘇堤。 ▲ 詞人活用這個(gè)典故，暗示了什么？想要表達(dá)什么？ 暗示了自己也和孫權(quán)一樣有雄才大略，表達(dá)了希望自己像孫權(quán)一樣意氣奮發(fā)。 這英雄少年只能暫時(shí)做一回。而“老夫聊發(fā)”語速和音量讀呢？ 緩慢、低沉。那下闋又是一幅什么圖呢？ 加上適當(dāng)?shù)南胂螅矛F(xiàn)代文將你認(rèn)為最有特色的畫面描摹出來。 【讓你體會(huì)到了怎樣的情懷？】【從哪里體現(xiàn)出來】 ① “酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”。 “天狼”，即喻指遼和西夏。 那我一定要拉開雕弓圓如滿月，隨時(shí)警惕著西北方，勇敢地將利箭射向入侵之?dāng)场? ③ 但 這是實(shí)際已經(jīng)發(fā)生事的嗎？不是，是想象。 蘇軾寫這首詞的時(shí)候正好經(jīng)歷了由杭州通判被貶官為密州太守的人生轉(zhuǎn)折。 2. 知識鏈接： 蘇軾這位天縱大才，一生凄涼，歷典八州，顛沛流離于大半個(gè)中國。換句話說，對國家、對社會(huì)、對人民的責(zé)任感，對理想、抱負(fù)的追求成為他一生的精神支柱。范讀，跟讀 。 先寫一寫【視時(shí)間機(jī)動(dòng)安排】。
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