【正文】 作后卻是“ 平生五千卷，一字不救饑 ”。 ①數日前獵于郊外，所獲頗多。 狂在裝備齊全 ,何等威武 ! ② 隨從眾多（陣容龐大）： “干騎卷平岡”。 和上句連起來叫同學們齊讀。 【“ 開張”何意 又何妨 重讀，作下記號 】 這種老當益壯的豪情是蘇軾人生態(tài)度的主基調之一，我們在課堂的開始也提到過，還記得嗎？一起背一背。 這其實就是中國古代文人典型的壯志難酬的無奈。讓我們一起有感情地將全詞吟誦出來，個別句子記不住的，可以看一下書本。 注意詞的風格，把握詞人在情感上細微變化。 難道他們兩者有什么相似之處嗎？我們一起看 206頁的注解⑤，有一個字你若留意了，就能理解作者為什么自比為魏尚。 1. 一起把下闋有感情地朗讀一遍。 ④ 自比孫郎（豪氣沖天）： “親射虎，看孫郎”。 ，討論也很積極，下面我們結合具體的詞句談談 “狂在 哪里”，當然也可以是疑難問題或不同意見。 。“ 只影自憐，命寄江湖之上 ”。作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。 ▲ 請你展開想象，描寫一下當時的畫面。 ⑤ “老夫聊發(fā)少年狂”的豪情 ▲ 有認為不狂的嗎？或者認為有語句不能完全體現出“狂”的嗎？ ▲ “聊”是什么意思？ ★ 有點無奈和落寞，因為蘇軾年紀已大，而且只能姑且、暫且發(fā)一回少年般的狂氣。 ② “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼” 。 但這句話中更多的情感是什么？是渴望建功立業(yè)的緊迫感。老師給大家配上音樂，注意節(jié)奏、語氣語調。 如果說詞的上闋為我們展示了一幅氣勢磅礴的出獵圖的話，那么下闋其實為我們刻畫了一幅什么圖？ 赤膽忠誠的報國圖（殺敵圖） ，再次感受蘇軾的狂舉豪情。如果要實現得有一個什么前提？“持節(jié)云中，何日遣馮唐”？以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。】 四、論詞以識人 因何而狂？ 但老夫為何會放浪形?。ㄒ鈿怙L發(fā)、氣勢磅礴）地在這次出獵中作一回少年英雄呢？