【正文】 快就融入了我班，同學們還非常喜歡的稱她為“小冬菇頭”，因為她為我們帶來了許多的樂趣??二、后進生的幫扶工作從上個學期入學以來，我班的羅淑君同學就成了老師和同學們口中的話題，是我班典型的后進生。班主任經常性的與家長的溝通，使得家長非常明白老師在學校對其子女所付出的辛勞，每次工作需要家長配合的時候，該生家長也非常樂意的支持我的工作。對于女生這份條約感覺相當有效，在本學期這兩位學生談戀愛的問題已基本得到解決。同時要求學生當天一定要打電話知會家長，第二天我要求學生逐一匯報交費時間；另外在第一個學生交費后我會在全班公布并提出表揚，感謝該生和家長對我工作的支持，女生都是非常希望得到表揚的，有了第一個便有第二第三個??，收學費第二步：跟蹤、細磨、捕捉有利信息。因此在今后的工作中會加強對班干部工作能力的培養(yǎng)，提高班干部為班級服務的意識，真正貫徹學校四個學會的辦學理念，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體！第二篇：2009~2010學年第二學期期末班主任工作總結2009～2010學年第二學期末班主任工作總結我０８幼師班現(xiàn)有學生１７人，班里學生的普遍心態(tài)是認為自身已練就一身本領，很渴望上崗就業(yè)，一展身手；但愿望總是美好的，學生到底水平如何做為班任及科任的我非常的清楚，針對學生目前的思想狀況及實際情況，我本學期里我主要做了以下工作：一、思想方面有句話說得好：“思路決定出路，心態(tài)決定命運”。我的做法是讓學生進行“自我管理、自我教育、自我修復”三自方針。事后我班學生也主動的派出代表讓劉賢早同學主動的去跟新生道歉，這次的溝通贏得了友誼，寬容大度的表現(xiàn)使兩間宿舍的同學化敵為友、和睦相處。三、學習方面本學期對于即將畢業(yè)的學生來說我認為突破學生的專業(yè)技能是非常重要的，我也把這項工作做為我工作的重點。最后學生專業(yè)技能競賽的成績記入學生的畢業(yè)檔案，通過這種活動的開展營造了良好班風和學風，同時學生的學習積極性也得到了很好的促進。6月份獲得了學校文明班，其是512男生宿舍連續(xù)3評為月文明宿舍。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。高中的學生已經是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。例如宿舍紀律管理上、在穿校服問題上，在作業(yè)管理上通過協(xié)調問題有了明顯好轉。有部分同學的基礎比較薄弱、學習自信心不足，而且自控能力也比較差，成績一直不夠理想，對學習有一定的畏難情緒。絕大部分學生能嚴格要求自己、遵守紀律、團結同學、關系班集體。根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則和安全文明公約。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。班長雷紫妍、學習委員陳思念、衛(wèi)生委員葛帥等都能積極主動工作，并卓有成效。因此，我十分注意自己素質的提高，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，加強自身建設。這幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。同時展開小組競爭，個人之間、組與組之間、組長與組長之間，引導學生積極良性競爭。為了調節(jié)老師和學生的關系，我一方面深入了解學生思想動態(tài)，及時做好調解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。七、存在問題學困生的學生態(tài)度還需要進一步轉變，問題生的轉化工作效果不佳。第五篇：2011~2012學年第二學期期末班主任工作總結12幼師（1）班班任工作總結我12幼師班原有學生27人，現(xiàn)有學生23人，流失學生為黃仙樹、莫麗欣、鄧雪玲、馮新華四名同學，流失原因下面有詳細的敘述。從與學生的談話中我得知學生的性格特點、語言表達的能力、學習成績、家庭經濟情況、學生與父母的關系，并用心傾聽她們真正的需要、了解她們目前所面臨的困難等??如：陳雪珍、黃海英同學在宿舍安排上有情緒，一定要搬到同鄉(xiāng)的宿舍，與她倆談話時我都先表示理解她們的想法，舉自己親身的事例說服她們，并鼓勵她們接受新的同學，并給自己適應的機會結交更多的朋友，如果兩個星期后她們的想法還是一樣老師再幫她們想辦法??采用這種拖延術暫時穩(wěn)定了她們的情緒，在接下來的時間里也經常關注她們的表現(xiàn)，并在班上表揚她倆服從安排接受教師建議的做法，學生在得到肯定再也沒有提出換宿舍的請求了。在平時相處中我非常留意每位學生的表現(xiàn)，并有記錄，以便在聘選班干時有數(shù)據(jù)。班委會人員確定后，我做到每周開一次集中會，利用早讀課每天聽取學生的工作匯報，要求班干及時將班的信息反饋，然后再根據(jù)問題做出處理。在仙樹照顧她母親的日子里，我基本幾天一個電話關心與了解其母親的病情，鼓勵學生要堅強的面對現(xiàn)實，盡早回校學習，在3月中旬我班胡關婷、范慧敏同學回家，我還讓她們送去溫暖，親自到仙樹家探望，買去些班里籌去的小禮品??但最后都未能留住學生，該生已于清明節(jié)后到當?shù)仫埖甏蚬?，為家里掙錢了?。ǘ└改傅慕逃绞剑河械募议L基本不管子女的學習狀況，把小孩長期留守在家、對小孩較嬌慣，以至失去父母的威信。于是也對她的這種理財問題給過建議，也教育過她珍惜與尊重父母的勞動，但收效還較慢。我也在爭取看假后能不把她勸回來，相信通過打工的經歷讓她懂得學好文化技能的重要性。這一切都是麗換欣母親不知道的！在今年的2月份麗欣回家?guī)滋?，趁這個空檔，在梁潔霞處長的介紹下來到了我們這個學校。回家后我了不忘在上關注她，她已經與陳紫涵的影迷們匯到了一起??哎，父親擔憂?。。ㄋ模┳约旱墓ぷ鞣椒ǔ霈F(xiàn)問題：如在說服能力方面自己還有待提高，在挽留學生時雖然能跟家長很好的溝通，但是總感覺抓不住學生的心，部分家長也總是會聽子女的意見，去留權總是把握在子女的手里，就如馮新華的父親他總是感覺女兒不想讀他留也留不住，首先父親就已經放棄了對子女的教育，對于這類型的家庭我深感教育的失敗，在教育好學生的同時我也會對家長進行一番教育，這也許有點過份，但我也學教育出身，出于對學生的責任我覺得有義務這么去做！改變家庭教育的觀念其實也是穩(wěn)定學生的一種很好的方式！現(xiàn)在我班剩下23人，她們的心已經基本穩(wěn)定了下來，對華南已經有了一定的感情基礎，我班孔海霞、范慧敏同學還說想讀完中專后繼續(xù)在學校升大專四、注重信息的及時反饋，得到了領導和家長的支持在班任工作中，我注重與領導及家長的信息反饋，我認為這是做好班主任的前提。年輕的班任他們有朝氣、有活力！我們也在追趕他們的那種青春氣息，希望年齡不會拉開我們與學生的距離，愿今后的班任工作越做越好！總結完畢