【正文】 來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中積極、主動(dòng)的開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?，F(xiàn)我將本學(xué)期做的主要工作匯報(bào)如下：一、插班生工作我班在三月份新插入三名新生，分別是余鈺娜、黃瑩、吳理容同學(xué)，這三名學(xué)生都各有特點(diǎn)，剛來(lái)到我班時(shí)，也給我的工作帶來(lái)了一定的難度。兩名同學(xué)都無(wú)心上學(xué)，便有了共同的語(yǔ)言，一拍既合。這時(shí)我求助了學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時(shí)也取得了家長(zhǎng)的配合，共同教育?；趯W(xué)生的這種情況，我首先安排班里學(xué)習(xí)委員做她的小老師，座位安排她坐在學(xué)習(xí)委員的前面，便于她隨時(shí)的請(qǐng)教；在專業(yè)課方面，由于我本身是這個(gè)班的專業(yè)課老師，因此在頭一個(gè)月里都利用下午第三節(jié)課的時(shí)間為其補(bǔ)習(xí)，將上學(xué)期落下的學(xué)業(yè)盡快為她補(bǔ)回來(lái)，若遇到?jīng)]空時(shí)也會(huì)安排科代表為她補(bǔ)課；學(xué)生感到學(xué)習(xí)的壓力，也曾提出過(guò)想不讀，更想下學(xué)期再來(lái)重新讀過(guò)。因?yàn)橹涝撋谖幕品矫婧懿诲e(cuò)，也經(jīng)常會(huì)找其聊天，談她在這些科目上的表現(xiàn)，并教育她要學(xué)生生活，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)；不時(shí)也電話聯(lián)系其哥哥，并匯報(bào)她妹在校的情況，希望得到家長(zhǎng)的配合，其哥也表態(tài)說(shuō)，對(duì)于這個(gè)妹妹只要求她能學(xué)生生活自理，學(xué)習(xí)方面能不學(xué)得好還是其次。在班中還開(kāi)展《青春期的知識(shí)教育》、《談戀愛(ài)的利弊》辯論賽、《夢(mèng)想與奮斗》主題班會(huì)，正確的引導(dǎo)學(xué)生們確立正確的人生觀，價(jià)值觀，珍惜現(xiàn)在努力拼搏！對(duì)于這類學(xué)生的教育，光是聊聊天，開(kāi)展幾個(gè)主題班會(huì)是還不夠，我還與這兩學(xué)生簽定條約，利用家長(zhǎng)這條有利工具，達(dá)得一致協(xié)議：她們的行為，可以不通知家長(zhǎng)，但是要看表現(xiàn)，不能在同學(xué)們或是老師們口中發(fā)現(xiàn)與所謂的男朋友在一起，發(fā)現(xiàn)一次便通知家長(zhǎng)。接到收學(xué)費(fèi)的通知后，我一般不會(huì)在全班公布收學(xué)費(fèi)，而是利用好自身平常在學(xué)生心目中的魅力和影響，外加班任和專業(yè)課老師這雙重身份，首先會(huì)召開(kāi)班干部會(huì)議，要求班干部先做好表率，并支持學(xué)校的發(fā)展，爭(zhēng)取第一個(gè)將學(xué)費(fèi)交上，并且先表?yè)P(yáng)某某班干部上學(xué)期交費(fèi)積極，在她們心中形成班任非常在重視學(xué)費(fèi)的收繳工作，；其次再召開(kāi)非班干會(huì)議，以同樣的方法去動(dòng)員學(xué)生盡早交費(fèi)；并有時(shí)間的限定，規(guī)定同學(xué)們?cè)谑裁磿r(shí)間內(nèi)交清費(fèi)用，一般會(huì)要求學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)再縮短一個(gè)星期，這樣的話就會(huì)保證工作能及時(shí)的完成。在電話聯(lián)系家長(zhǎng)交費(fèi)的過(guò)程中，我巧妙利用這個(gè)例子去說(shuō)服家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)聽(tīng)后也不好意思推委；就這樣不厭其煩的對(duì)學(xué)生交費(fèi)跟蹤、細(xì)磨，不放過(guò)任何一個(gè)有利條件，我班的收費(fèi)工作得以順利的開(kāi)展，但還有及個(gè)別同學(xué)交費(fèi)工作還得繼續(xù)跟進(jìn)??經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做班主任工作多年，雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，工作也能順利的開(kāi)展，但總感覺(jué)對(duì)于班的工作班任包辦代勞的工作做得太多，導(dǎo)致班干部能力未能淋漓盡致的發(fā)揮，許多時(shí)候只收到有事倍功半的效果。二、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力方面我班學(xué)生已是二年級(jí)的老生了，在行為習(xí)慣等方面已形成了規(guī)律，已無(wú)須班主任事事管，事事幫的階段。原因是新生在午休期間很吵影響了她們的午休，我班學(xué)生已知會(huì)過(guò)新生讓她們午休期間安靜些，結(jié)果情況未改善，于是就有了這次的爭(zhēng)吵。因此，對(duì)于我的這個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)這種方式我認(rèn)為是比較行得通的。具體方法是：全班評(píng)分制，并邀請(qǐng)了一些教師擔(dān)任評(píng)委，以兩方面的平均分定為學(xué)生的最后成績(jī)。對(duì)于這類問(wèn)題的處理我還得多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教！總結(jié)完畢第三篇：2006~2007學(xué)年第二學(xué)期班主任期末工作總結(jié)2006~2007學(xué)年第二學(xué)期班主任期末工作總結(jié)高二（13）班：梁德平200779在剛過(guò)去的一學(xué)期里，213班在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、在級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較好的成績(jī)。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。高二年是學(xué)生容易分化的重要階段，同時(shí)，面臨著將要到來(lái)的高三的升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。部分同學(xué)偏科思想有所好轉(zhuǎn)，但仍欠缺足夠的實(shí)際行動(dòng)，必需堅(jiān)定學(xué)生向困難發(fā)起挑戰(zhàn)的信心，同時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。個(gè)別同學(xué)對(duì)男女同學(xué)交往問(wèn)題存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，今后要加強(qiáng)與家長(zhǎng)密切配合，共同教育，也可用部分學(xué)生學(xué)業(yè)失利作為活生生的例子進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)的過(guò)密交往問(wèn)題進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為高三全力沖刺！第四篇：八年級(jí)第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)2017——2018學(xué)第二學(xué)期八(2)班級(jí)工作總結(jié)北楊寨中心校本學(xué)期，本人擔(dān)任八（2）班的班主任工作，我繼續(xù)以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展德育工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本情況:本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。二、加強(qiáng)了班風(fēng)建設(shè)，著力抓好班級(jí)常規(guī)管理我班的育人目標(biāo)是：“以學(xué)生發(fā)展為本”。在本學(xué)期學(xué)校舉行的書(shū)畫(huà)比賽、唱歌比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中我班學(xué)生雖然未取得最好成績(jī)，但凝聚了學(xué)生向心力。我要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法，每天按時(shí)記班級(jí)日志。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。三、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí) 安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。布置學(xué)習(xí)或活動(dòng)或衛(wèi)生等任務(wù)時(shí)，以小組為單位，能更有效抑制學(xué)生的惰性，提升學(xué)生的責(zé)任感。五、經(jīng)常與科任教師溝通學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法。六、言傳身教，以情激情教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力?？傊?，班級(jí)工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有愛(ài)心、有耐心、有恒心、有細(xì)心、有慧心才能做好。其次從資料上了解學(xué)生的情況，家庭背景并利用中午下宿舍、下午軍訓(xùn)完后等有限時(shí)間找每個(gè)學(xué)生談話，了解她們的需要，也通過(guò)談話讓她們認(rèn)識(shí)我這個(gè)大姐姐，以便于日后的交流與工作。所以我要用好每一位學(xué)生，用到合適她們的位置上去，這樣才能充分發(fā)揮她們的才干和潛能。在有了自己明確的目標(biāo)后我開(kāi)始特色人選，通過(guò)與學(xué)生談話，給任務(wù)讓我的目標(biāo)學(xué)生看她們的完成情況，最后通過(guò)公信力，自薦、演講、才藝表演、全班公開(kāi)投票最后才確定班委會(huì)人員。我也去過(guò)許多電話給她父母