【正文】 優(yōu)生進(jìn)步比較大。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。加強(qiáng)自身建設(shè)，經(jīng)常和學(xué)生溝通。具體措施：大力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)隊(duì)感。今后應(yīng)加強(qiáng)后時(shí)進(jìn)學(xué)生和臨界生的輔導(dǎo)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱，拖班集體的后退，甘愿做好一顆鋪路石。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。從在科技節(jié)論文評(píng)選活動(dòng)、大眾運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽、乒乓球比賽活動(dòng)積極參與并取得不俗的成績。我的做法是以開展專業(yè)技能競賽這一形式推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。多給機(jī)會(huì)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)的一些問題：如學(xué)校本學(xué)期開展了“迎亞運(yùn)、齊喝彩”合唱比賽，學(xué)校的動(dòng)員信息已經(jīng)公布了一段時(shí)間，但我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生在組織練歌方面還沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，想必她們又想依賴班主任幫助她們排練，于是乎我利用一個(gè)早讀的時(shí)間向?qū)W生明確了我的觀點(diǎn):讓她們明白做為大師姐已經(jīng)完全有能力去組織好這一次的歌唱比賽，要相信自己！在幾位班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最后果然不負(fù)重忘，在比賽中發(fā)揮出色取得了比賽的第一名。在催交學(xué)費(fèi)過程中，也會(huì)遇到學(xué)生不積極，或是家長推脫不想交的情況。現(xiàn)在羅淑君同學(xué)的問題還有很多，但最起碼生活方面能夠自理，見到老師能主動(dòng)的問好??對(duì)于這名學(xué)生的工作，我有信心，并會(huì)一直做下去??三、談戀愛學(xué)生的教育處于青春期的學(xué)生，對(duì)異性充滿著新鮮與好奇，我班卜珊珊和江碧云同學(xué)就擺脫不了這種困擾，與學(xué)校的男生卷入了感情的問題。在她們的父母得知小小孩有如此大進(jìn)步時(shí)，滿心都充滿著對(duì)學(xué)校的感激??看著學(xué)生從一個(gè)差生變成現(xiàn)在乖巧的學(xué)生，雖然從中付出了很多，但心里的那份滿足與開心早已充盈心頭，讓我感受老師的偉大，更讓我對(duì)我的事業(yè)多了一份熱愛與執(zhí)著??吳理容同學(xué)是初二的學(xué)生，因?yàn)楦鞣N原因也來到我們學(xué)校。一到校，余鈺娜同學(xué)便把她以前的壞習(xí)慣帶了過來，滿口的粗言、花錢大手筆、并和同學(xué)們聲稱她有個(gè)男朋友，已經(jīng)相處了一年半的時(shí)間了，且那所謂的男朋友第一天就打來電話說找“老婆”（她的老婆其實(shí)就是余鈺娜同學(xué)），也如實(shí)的告訴了同宿舍的舍友說她是被開除離校的??而黃瑩同學(xué)比余鈺娜同學(xué)晚來一天，是初三的學(xué)生，只讀了一年學(xué)期，因?yàn)椴幌胱x書，但父母為了有人監(jiān)管，了解到學(xué)校管理嚴(yán)格，所以也選擇了來我校。余鈺娜同學(xué)是初一的學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校打架而被開除，在家待了半年多才在其父母的動(dòng)員下來到我們學(xué)校。首先讓學(xué)生明白了，學(xué)校并不是自由的場所，當(dāng)操行分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)學(xué)校會(huì)毫不憐惜的開除；其次，在班中全方位的發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，在科任的口中得知黃瑩同學(xué)非常的聰明，而且接受能力很快，余鈺娜同學(xué)粗言爛語少了很多，了解了這些信息后，班任及時(shí)的在班上提出表揚(yáng)，建立學(xué)生的自信，讓她們明白老師是時(shí)刻都在關(guān)注她們的，與時(shí)同時(shí)也電話告知其家長，讓家長也知道其女在學(xué)校的進(jìn)步，也通過家長的口傳達(dá)學(xué)校老師和同學(xué)們對(duì)她們的關(guān)心??再次，我還定期的召開主題班會(huì)，如在三八期間組織了《我心中的媽媽》主題班會(huì)，班任對(duì)同學(xué)們提出十個(gè)關(guān)于媽媽的問題，如：你的媽媽什么時(shí)候最開心，什么時(shí)候白頭發(fā)長出來了，什么時(shí)候最生氣??等等，從中我還特別關(guān)注這兩名學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼里也充滿了淚花??我感覺我的目的達(dá)到了，就這樣通過感恩的教育，讓學(xué)生感受母愛的偉大，讓她們以感激之情，用學(xué)習(xí)成績來付諸對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答！通過對(duì)她們循循善誘，學(xué)生慢慢地轉(zhuǎn)化了，就在本學(xué)期五月份，黃瑩同學(xué)還代表學(xué)校參加了連州、英德華南技校杯的表演，學(xué)習(xí)成績也在班居中，與班上同學(xué)的相處也非常的融洽，兩名同學(xué)還很開心的稱我為“花姐姐”。班主任經(jīng)常性的與家長的溝通，使得家長非常明白老師在學(xué)校對(duì)其子女所付出的辛勞，每次工作需要家長配合的時(shí)候，該生家長也非常樂意的支持我的工作。同時(shí)要求學(xué)生當(dāng)天一定要打電話知會(huì)家長，第二天我要求學(xué)生逐一匯報(bào)交費(fèi)時(shí)間；另外在第一個(gè)學(xué)生交費(fèi)后我會(huì)在全班公布并提出表揚(yáng)，感謝該生和家長對(duì)我工作的支持，女生都是非常希望得到表揚(yáng)的，有了第一個(gè)便有第二第三個(gè)??，收學(xué)費(fèi)第二步：跟蹤、細(xì)磨、捕捉有利信息。我的做法是讓學(xué)生進(jìn)行“自我管理、自我教育、自我修復(fù)”三自方針。三、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來說我認(rèn)為突破學(xué)生的專業(yè)技能是非常重要的，我也把這項(xiàng)工作做為我工作的重點(diǎn)。6月份獲得了學(xué)校文明班，其是512男生宿舍連續(xù)3評(píng)為月文明宿舍。高中的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。有部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)自信心不足，而且自控能力也比較差，成績一直不夠理想，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的畏難情緒。根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則和安全文明公約。班長雷紫妍、學(xué)習(xí)委員陳思念、衛(wèi)生委員葛帥等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。這幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。同時(shí)展開小組競爭，個(gè)人之間、組與組之間、組長與組長之間，引導(dǎo)學(xué)生積極良性競爭。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。七、存在問題學(xué)困生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，問題生的轉(zhuǎn)化工作效果不佳。從與學(xué)生的談話中我得知學(xué)生的性格特點(diǎn)、語言表達(dá)的能力、學(xué)習(xí)成績、家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生與父母的關(guān)系，并用心傾聽她們真正的需要、了解她們目前所面臨的困難等??如：陳雪珍、黃海英同學(xué)在宿舍安排上有情緒，一定要搬到同鄉(xiāng)的宿舍，與她倆談話時(shí)我都先表示理解她們的想法，舉自己親身的事例說服她們，并鼓勵(lì)她們接受新的同學(xué)，并給自己適應(yīng)的機(jī)會(huì)結(jié)交更多的朋友，如果兩個(gè)星期后她們的想法還是一樣老師再幫她們想辦法??采用這種拖延術(shù)暫時(shí)穩(wěn)定了她們的情緒，在接下來的時(shí)間里也經(jīng)常關(guān)注她們的表現(xiàn)，并在班上表揚(yáng)她倆服從安排接受教師建議的做法，學(xué)生在得到肯定再也沒有提出換宿舍的請(qǐng)求了。班委會(huì)人員確定后，我做到每周開一次集中會(huì)，利用早讀課每天聽取學(xué)生的工作匯報(bào)，要求班干及時(shí)將班的信息反饋，然后再根據(jù)問題做出處理。于是也對(duì)她的這種理財(cái)問題給過建議，也教育過她珍惜與尊重父母的勞動(dòng)，但收效還較慢。這一切都是麗換欣母親不知道的！在今年的2月份麗欣回家?guī)滋?，趁這個(gè)空檔，在梁潔霞處長的介紹下來到了我們這個(gè)學(xué)校。年輕的班任他們有朝氣、有活力！我們也在追趕他們的那種青春氣息，希望年齡不會(huì)拉開我們與學(xué)生的距離，愿今后的班任工作越做越好！總結(jié)完畢