【正文】 第一篇：2008~2009學(xué)年第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)08幼師班2008~2009學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中積極、主動(dòng)的開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現(xiàn)我將本學(xué)期做的主要工作匯報(bào)如下：一、插班生工作我班在三月份新插入三名新生，分別是余鈺娜、黃瑩、吳理容同學(xué)，這三名學(xué)生都各有特點(diǎn)，剛來到我班時(shí)，也給我的工作帶來了一定的難度。余鈺娜同學(xué)是初一的學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校打架而被開除，在家待了半年多才在其父母的動(dòng)員下來到我們學(xué)校。一到校，余鈺娜同學(xué)便把她以前的壞習(xí)慣帶了過來，滿口的粗言、花錢大手筆、并和同學(xué)們聲稱她有個(gè)男朋友，已經(jīng)相處了一年半的時(shí)間了，且那所謂的男朋友第一天就打來電話說找“老婆”（她的老婆其實(shí)就是余鈺娜同學(xué)），也如實(shí)的告訴了同宿舍的舍友說她是被開除離校的??而黃瑩同學(xué)比余鈺娜同學(xué)晚來一天，是初三的學(xué)生，只讀了一年學(xué)期，因?yàn)椴幌胱x書，但父母為了有人監(jiān)管，了解到學(xué)校管理嚴(yán)格，所以也選擇了來我校。在該生來的幾天里，也了解到該生在清城也有位所謂的男朋友，也有講粗言的習(xí)慣，張口就出來了，手機(jī)還有兩臺(tái)，這是連父母都不知道的。兩名同學(xué)都無心上學(xué)，便有了共同的語言，一拍既合。而黃瑩同學(xué)長(zhǎng)得漂亮，隔壁班的男生主動(dòng)的找她，于是在周六日就約好一塊到哪里玩，兩位女同學(xué)還時(shí)不時(shí)的約見網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，到娛樂場(chǎng)所消費(fèi)；有一次上課，不經(jīng)意間還發(fā)現(xiàn)黃瑩身上裝有七根雙喜牌香煙??對(duì)于插班生，做為班任在學(xué)生一來學(xué)校時(shí)，我的潛意識(shí)里就感覺，插班生要不就是家里很窮，要不就是無心上學(xué)違反紀(jì)律的學(xué)生，且在接待的時(shí)間從學(xué)生家長(zhǎng)口中也得知了學(xué)生的一些情況，因此，學(xué)生一來到班上，在安排座位和宿舍的時(shí)候都考慮安排班干部與新生同住同學(xué)習(xí)，希望利用榜樣的力量改變學(xué)生；此外，還特意組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，從而約束學(xué)生的言行；在新生剛來的兩周里基本每天都會(huì)找她們聊天，了解其在校是否適應(yīng)或遇到了什么困難等等??，同時(shí)還要求班干部每天都要匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)，所以在校內(nèi)基本上還感覺不到兩名學(xué)生潛在的隱患。學(xué)生的違紀(jì)都是在周六日期間，在校外的出現(xiàn)的，這對(duì)于班任來說已遠(yuǎn)超出了能力的范圍。針對(duì)兩名學(xué)生的情況，班主任所做的前期工作顯得蒼白無力，不能在根本上改變學(xué)生的思想，且在班級(jí)當(dāng)中造成了極壞的影響，一個(gè)和諧的班級(jí)就擾亂了。這時(shí)我求助了學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時(shí)也取得了家長(zhǎng)的配合，共同教育。首先讓學(xué)生明白了，學(xué)校并不是自由的場(chǎng)所，當(dāng)操行分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)學(xué)校會(huì)毫不憐惜的開除；其次，在班中全方位的發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，在科任的口中得知黃瑩同學(xué)非常的聰明，而且接受能力很快，余鈺娜同學(xué)粗言爛語少了很多，了解了這些信息后，班任及時(shí)的在班上提出表揚(yáng)，建立學(xué)生的自信，讓她們明白老師是時(shí)刻都在關(guān)注她們的，與時(shí)同時(shí)也電話告知其家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也知道其女在學(xué)校的進(jìn)步，也通過家長(zhǎng)的口傳達(dá)學(xué)校老師和同學(xué)們對(duì)她們的關(guān)心??再次，我還定期的召開主題班會(huì)，如在三八期間組織了《我心中的媽媽》主題班會(huì)，班任對(duì)同學(xué)們提出十個(gè)關(guān)于媽媽的問題，如：你的媽媽什么時(shí)候最開心，什么時(shí)候白頭發(fā)長(zhǎng)出來了，什么時(shí)候最生氣??等等，從中我還特別關(guān)注這兩名學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼里也充滿了淚花??我感覺我的目的達(dá)到了，就這樣通過感恩的教育，讓學(xué)生感受母愛的偉大，讓她們以感激之情，用學(xué)習(xí)成績(jī)來付諸對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答！通過對(duì)她們循循善誘，學(xué)生慢慢地轉(zhuǎn)化了，就在本學(xué)期五月份，黃瑩同學(xué)還代表學(xué)校參加了連州、英德華南技校杯的表演，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班居中，與班上同學(xué)的相處也非常的融洽，兩名同學(xué)還很開心的稱我為“花姐姐”。在她們的父母得知小小孩有如此大進(jìn)步時(shí)，滿心都充滿著對(duì)學(xué)校的感激??看著學(xué)生從一個(gè)差生變成現(xiàn)在乖巧的學(xué)生，雖然從中付出了很多，但心里的那份滿足與開心早已充盈心頭，讓我感受老師的偉大，更讓我對(duì)我的事業(yè)多了一份熱愛與執(zhí)著??吳理容同學(xué)是初二的學(xué)生，因?yàn)楦鞣N原因也來到我們學(xué)校。該生在二月底來到學(xué)校，性格比較開朗，文化基礎(chǔ)知識(shí)也較扎實(shí)，是位很想學(xué)習(xí)的學(xué)生?；趯W(xué)生的這種情況，我首先安排班里學(xué)習(xí)委員做她的小老師，座位安排她坐在學(xué)習(xí)委員的前面，便于她隨時(shí)的請(qǐng)教；在專業(yè)課方面，由于我本身是這個(gè)班的專業(yè)課老師，因此在頭一個(gè)月里都利用下午第三節(jié)課的時(shí)間為其補(bǔ)習(xí)，將上學(xué)期落下的學(xué)業(yè)盡快為她補(bǔ)回來，若遇到?jīng)]空時(shí)也會(huì)安排科代表為她補(bǔ)課；學(xué)生感到學(xué)習(xí)的壓力，也曾提出過想不讀，更想下學(xué)期再來重新讀過。擔(dān)心這位學(xué)生流失，我找了個(gè)下午的時(shí)間與該生長(zhǎng)談，替她分析了她現(xiàn)今的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生也想到老師和同學(xué)們這段時(shí)間來對(duì)她的付出，學(xué)生感動(dòng)了，決心讀下去??并很快就融入了我班，同學(xué)們還非常喜歡的稱她為“小冬菇頭”，因?yàn)樗秊槲覀儙砹嗽S多的樂趣??二、后進(jìn)生的幫扶工作從上個(gè)學(xué)期入學(xué)以來，我班的羅淑君同學(xué)就成了老師和同學(xué)們口中的話題，是我班典型的后進(jìn)生。在一學(xué)期的接觸中，了解到學(xué)生的家庭情況，她是其母親在高齡時(shí)懷上的，有個(gè)大他將近二十歲的哥哥，基于學(xué)生出生的背景，學(xué)生的體質(zhì)弱及大腦功能反應(yīng)慢是情有可原，并不能通過后天的努力有多大的改變，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)：人際關(guān)系方面，從不會(huì)主動(dòng)與人說話，見到到老師更不會(huì)打招呼，更甚者是同學(xué)們和她說話她也經(jīng)常裝沒聽見；生活方面：吃飯做事屬慢節(jié)奏的人，洗衣服也要用去一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不會(huì)搞清潔衛(wèi)生，也會(huì)經(jīng)常逃避搞衛(wèi)生，同學(xué)們會(huì)經(jīng)常提醒她輪到她搞衛(wèi)生了，學(xué)生口上答應(yīng)，但人卻不見蹤影；要坐車回家，但身上一分錢沒有，寧可坐在宿舍哭也不會(huì)向同學(xué)老師借錢；學(xué)習(xí)方面，文化知識(shí)還不錯(cuò)，英語、文秘、計(jì)算機(jī)成績(jī)也算是班上的優(yōu)生，但舞蹈琴法卻相差千里??對(duì)于學(xué)生的這種情況，我先與班干部開會(huì)，向班干說清該生的情況，希望能得到同學(xué)們的諒解和同情。在生活方面，劉賢早同學(xué)在班上是最細(xì)心的一名同學(xué)，也是班上的安全委員，因此特別安排劉賢早同學(xué)做為她的幫扶小老師，教她生活上的小細(xì)節(jié)；安排鄒玲同學(xué)與她上下鋪，希望用鄒玲同學(xué)開朗的性格影響該生；勞動(dòng)清潔方面也讓同學(xué)們分配她較輕的任務(wù)。因?yàn)橹涝撋谖幕品矫婧懿诲e(cuò)，也經(jīng)常會(huì)找其聊天，談她在這些科目上的表現(xiàn)，并教育她要學(xué)生生活，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)；不時(shí)也電話聯(lián)系其哥哥，并匯報(bào)她妹在校的情況，希望得到家長(zhǎng)的配合，其哥也表態(tài)說，對(duì)于這個(gè)妹妹只要求她能學(xué)生生活自理，學(xué)習(xí)方面能不學(xué)得好還是其次。班主任經(jīng)常性的與家長(zhǎng)的溝通，使得家長(zhǎng)非常明白老師在學(xué)校對(duì)其子女所付出的辛勞，每次工作需要家長(zhǎng)配合的時(shí)候，該生家長(zhǎng)也非常樂意的支持我的工作。現(xiàn)在羅淑君同學(xué)的問題還有很多，但最起碼生活方面能夠自理，見到老師能主動(dòng)的問好??對(duì)于這名學(xué)生的工作，我有信心，并會(huì)一直做下去??三、談戀愛學(xué)生的教育處于青春期的學(xué)生，對(duì)異性充滿著新鮮與好奇，我班卜珊珊和江碧云同學(xué)就擺脫不了這種困擾，與學(xué)校的男生卷入了感情的問題。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這種現(xiàn)象