2009學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)(已修改)
2025-11-10 00:03 本頁面
【正文】 第一篇：2009學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)2009學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)工作以來第一次擔(dān)任兩個班的班主任工作，對我來說是一種挑戰(zhàn)和充實。回顧過去一學(xué)期的班主任工作，有辛酸也有感激。總的來說,這份額外的工作瑣碎而辛苦，但也格外有意義。一、班級學(xué)生情況2009年上學(xué)期，我負責(zé)信息商貿(mào)中心兩個二年級班：241高級班（36名女生，1名男生）和252中級班班（由博聞校區(qū)回來的44名女生）的班主任工作。二、班主任常規(guī)工作方法班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理服務(wù)工作的具體實施。,學(xué)生的自我意識比較強,不可能像中小學(xué)生一樣管束,更多的是依靠班委和同學(xué)的自主管理，這批班委中尤其是班長、體育委員和勞動委員，在學(xué)習(xí)生活中都起到了很好的帶頭作用,由于有一支能力強的班委作為我的后盾和傳達各種消息的“渠道”與“橋梁”,班主任的工作相對輕松了很多。要讓學(xué)生廣泛參與管理，使他們產(chǎn)生責(zé)任心和使命感，并且提高自我認識、自我教育、自我管理的能力。應(yīng)當善于將“要你怎樣”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鯓印?，從而指?dǎo)學(xué)生在“自己說服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己”的體驗中，從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進而走向成功，走向成熟。另一方面對于博聞校區(qū)252班的工作來說，有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生管理執(zhí)行工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。三、今后努力的方向加強班主任工作與各任課教師工作的配合。團隊工作模式本質(zhì)上是一種區(qū)別于個人工作的模式，它強調(diào)團隊成員在工作中的分工與協(xié)作。當所有的人聚集在一起為了一個共同的目標而工作時，靠的是互相團結(jié)的力量。缺乏團隊工作模式會導(dǎo)致了班主任工作的盲目性，致使學(xué)生不能健康快速地成長。要將團隊教育融入目標教育之中，積極主動地與各任課教師精誠團結(jié)，密切協(xié)作，使之成為一個互勉、互助、互愛的教師團隊，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成強大的教育合力，為實現(xiàn)教育培養(yǎng)學(xué)生成長成才的目標而竭盡全力。加強思想教育與心理輔導(dǎo)的結(jié)合。傾聽、公正、給予是愛的體現(xiàn)。傾聽是獲取聲音的一種姿態(tài)，是尊重和重視的意思。學(xué)生在學(xué)校生活中，班主任可以說是他們最“親”的人，他們遇到疑問的時候，他們的第一反應(yīng)就是找班主任員，當他們的自我意識存在偏差，我們必須履行成為他們?nèi)松鷮?dǎo)師和健康成長的知心朋友的責(zé)任，班主任不能把自己當作高高在上的權(quán)力者，要善于和學(xué)生打成一片，深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生心間，認真傾聽學(xué)生的聲音，傾聽他們的學(xué)習(xí)，他們的生活，他們成長的快樂、困惑、煩惱甚至痛苦??從中獲取信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況，幫助學(xué)生解疑答惑，給他們指點正確的方向。只有在日常工作中，結(jié)合工作任務(wù)和需要，做大量的思想工作和心理層次的工作，也只有兩者結(jié)合，才能把學(xué)生的心理問題做得更深、更細、更有效，也才能將學(xué)生的德育思想工作做得更好。最后,我感謝兩個班的學(xué)生們，他們給予了我很多驚喜與感動。在工作中我也獲得了成長和更多的自信；我也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在每一次班主任會議上的囑托和交流,讓我受益匪淺。讓我們在新的一年里不斷去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。杜少卿2009年12月24日第二篇：2013~2014學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)2013~2014年上學(xué)期班主任工作總結(jié)學(xué)院：理工學(xué)院班主任姓名：黃興周班級：2011建筑設(shè)計以下是我2012~2013學(xué)年上學(xué)期的班主任工作總結(jié)，回顧上個學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！一、班級學(xué)生情況本班共有50名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，33位男同學(xué)。大部分同學(xué)來自云南的不同地方。二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大三學(xué)生工作來說，有別于大一、大二的學(xué)生工作，大三學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)已經(jīng)有一定的足夠的了解，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對
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