蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算-預(yù)覽頁
【正文】 法來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。3）為什么用除法計(jì)算？（要求平均每班分得幾枝，就是把60平均分成3份，求每份是多少。教師引導(dǎo)學(xué)生開展富有個(gè)性的探究活動(dòng),學(xué)生在自主探究和有層次的交流中掌握了整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的計(jì)算算理和不同的計(jì)算算法,培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和合作交流能力。3=20(想乘法做除法)③6247。選擇你喜歡的方法計(jì)算600247。幾十、幾百或者幾千除以幾，可以想是幾個(gè)十、幾個(gè)百或者幾個(gè)千除以幾，算出是幾個(gè)十、幾個(gè)百或者幾個(gè)千，得出是幾十、幾百或者幾千。4= 9247。3= 600247。2=和600247。算法2：12247。5= 說說你是怎么算的? 350247。5=300247。三、鞏固練習(xí),拓展延伸 第一關(guān):口算出示想想做做第1題的第(2)小題27247。3=450247。第二關(guān):找花叢 出示想想做做第3題80247。5= 350247。5=你是怎么想的？第三關(guān):賽一賽出示想想做做第2題,口算下面各題400247。4= 240247。8= 900247。結(jié)果一樣的坐正。交流:為什么用除法計(jì)算?平均分(2人一組)我們用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活中的問題,你們知道嗎?數(shù)還可以表示圖形呢![設(shè)計(jì)意圖]練習(xí)的層次關(guān)注了層次的遞進(jìn)與思維訓(xùn)練的要求,由淺入深,由易到難,使得絕大部分學(xué)生能當(dāng)堂達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。3=40 ①6個(gè)十除以3得2個(gè)十，2個(gè)十是20。3=2，60247。2=60247。9=180247。2=（）把4個(gè)十平均分成2份，每份是（）個(gè)十，就是（）。8 40 270247。2一、填空。3得7個(gè)（）；300247。（）= 50600247。630247。3=80247。7=540247。2=（）把4個(gè)十平均分成2份，每份是（個(gè)十，就是（）。8270247。3走進(jìn)生活有4位同學(xué)參加學(xué)校口算比賽的成績?nèi)缦卤恚盒彰?小明 小紅 小強(qiáng) 小杰180247。如果每天加工50套，客戶要求半個(gè)月內(nèi)發(fā)貨。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握整百整十的數(shù)除以一位數(shù)的除法的口算方法。（把18支鉛筆平均分成3份，每份是6支）談話：前面我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法口訣求商，今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算。3=20談話：自己選擇一種方法，把60247。3= 學(xué)生獨(dú)立完成后，匯報(bào)交流。談話：怎樣列式？你能口算嗎？ 小組交流，匯報(bào)交流結(jié)果。想想做做第3題學(xué)生獨(dú)立連線，集體訂正交流。注意提醒學(xué)生，單打2人一組，雙打4人一組。四、課堂小結(jié)提問：這節(jié)課你有什么收獲？
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