蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算-wenkub
2024-11-05 02 本頁面
【正文】 數(shù)除以一位數(shù)的計算,讓學(xué)生感受到了算法之間的遷移,發(fā)展了學(xué)生的類比能力。3=20（4）將答案寫在書上，把答語補充完整。3=20。）（2）集體討論，明確算理 60247。提問:仔細(xì)讀題，你知道了什么？可以求什么問題？ 生答: 每班分得多少支? ，明確算理。3= 2003= 6500= 20247。,能應(yīng)用已有知識說明想法、交流算法,發(fā)展簡單的分析、推理等思維能力,積累利用已有知識探索新知和相關(guān)計算的經(jīng)驗。所以教學(xué)例1時,應(yīng)該把計算思路作為重點，使學(xué)生有“把60看作6個十”的習(xí)慣。第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算整十整百的數(shù)除以一位數(shù)的口算鹽城市大豐區(qū)新豐鎮(zhèn)金墩小學(xué) 袁衛(wèi)兵教學(xué)內(nèi)容:三年級上冊第48～49頁 教材簡析: 這節(jié)課是幾十或幾百除以一位數(shù)（商是幾十或幾百），幾百幾十除以一位數(shù)（商幾十）的口算。教學(xué)例2時,應(yīng)把“120看成12個十”。教學(xué)重點：掌握整百整十的數(shù)除以一位數(shù)的除法的口算方法。4= 203=你是怎樣算的? 2003=你是怎樣算的? 之前學(xué)過的知識,小朋友們掌握的都不錯,我們可以把整十、整百乘以一位數(shù)的乘法轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法來口算。（1）根據(jù)題意怎樣列式？（板書算式：60247。3等于多少?問：你想怎樣計算？和同桌說一說[設(shè)計意圖]學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。②因為320=60，所以60247。師小結(jié)：這是我們今天學(xué)習(xí)的整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，計算時可以把利用之前的乘法計算，可以把整十?dāng)?shù)看成幾個十，還可以利用表內(nèi)除法推導(dǎo)。2= 8247。4= 90247。3= 學(xué)生先獨立完成,再開火車讓學(xué)生回答,并說出60247。④全班交流算法：算法1：把120看成12個十，12個十除以3得4個十，是40。:老師再來考考你450247。6呢? 400247?；仡檮偛诺膶W(xué)習(xí),你知道我們今天學(xué)的是什么內(nèi)容? 板書課題:整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算(齊讀課題)同學(xué)們的收獲真多!帶著你們的收獲我們一起去玩闖關(guān)游戲吧。6=270247?？焖僬故救膶W(xué)生作業(yè) 結(jié)果跟他們一樣的舉手指兩生說算法。9= 400247。3=、400247。4= 400247。2= 560247。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法計算。(1)都參加單打,可以分成多少組?(2)都參加雙打, 可以分成多少組? 有沒有條件需要我們分析的?單打是什么意思?雙打是什么意思?學(xué)生介紹 列式解答。3=20例2 120247。3=40 ②6247。3=80247。7=540247。（）=
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