整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評(píng)課稿（共5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 算本身是枯燥乏味的，機(jī)械的訓(xùn)練更使學(xué)生厭煩，這是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣的一個(gè)重要原因。學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上經(jīng)歷探究口算方法的過程。在練習(xí)中突破難點(diǎn)。接下來就結(jié)合孫老師上的《口算乘法》一課談?wù)勛约旱目捶ǎ阂郧榫碁檩d體，算用結(jié)合，算用互促。在已有知識(shí)基礎(chǔ)上經(jīng)歷探索口算方法的過程通過讓學(xué)生計(jì)算3*2,3*20,3*200,3*2000，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)這類題的規(guī)律，再通過4*5,40*5/400*5/4000*5，讓學(xué)生知道不是積后面的零的個(gè)數(shù)和兩個(gè)因數(shù)的末尾的個(gè)數(shù)的和是一樣的，這樣，讓學(xué)生經(jīng)歷口算方法的探索過程，提高學(xué)生對(duì)口算方法的理解。在經(jīng)常觀察，總結(jié)計(jì)算方法，讓他們深入理解，那樣他們不只是會(huì)算，而且孩知道了為什么這樣算。整理于 201411第三篇：整十整百整千數(shù)加減法“整十整百整千數(shù)加減法”說課稿解放路小學(xué) 齊淑青大家好，今天我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”第4課時(shí)“整十整百整千數(shù)加減法”。生活經(jīng)驗(yàn)：大部分學(xué)生在口算中經(jīng)常運(yùn)用相同數(shù)位相加減的方法，即用列豎式的方法計(jì)算。② 會(huì)用正確的方法進(jìn)行口算。(二)自學(xué)指導(dǎo)，合作交流 結(jié)合導(dǎo)學(xué)案學(xué)生自學(xué)，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的內(nèi)容檢查學(xué)生的自學(xué)內(nèi)容（鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)），再根據(jù)學(xué)生完成的自學(xué)情況進(jìn)行有針對(duì)性地講解，體現(xiàn)我校“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。第二題是看統(tǒng)計(jì)表答題，一方面讓學(xué)生掌握對(duì)不同題型的讀題、答題，另一方面引導(dǎo)學(xué)生把幾千幾百轉(zhuǎn)化成幾個(gè)百，然后進(jìn)行整百數(shù)的加減。通過游覽北京的生活情境導(dǎo)入，讓同學(xué)們帶著對(duì)北京的向往之情自然而然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)新知中來。亮點(diǎn)：。第1個(gè)活動(dòng)教學(xué)后，通過類比，引出整百數(shù)減法和整千數(shù)加減口算。在整堂課中，老師能留意孩子們的書寫，一旦發(fā)現(xiàn)姿勢(shì)不正確她都及時(shí)給予指導(dǎo)糾正。在練習(xí)的時(shí)候多讓學(xué)生講自己的想法和做法。，致使部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。她的語言精煉，教學(xué)過程由淺入深，方法靈活多樣，各環(huán)節(jié)過渡自然，教學(xué)效果好。為學(xué)生提供了提問題的機(jī)會(huì)。體現(xiàn)課堂多樣化，并進(jìn)行方法優(yōu)化許老師在教學(xué)中尊重學(xué)生個(gè)性，允許方法多樣化，同時(shí)對(duì)多種算法進(jìn)行優(yōu)化。設(shè)計(jì)練習(xí)形式多樣，層次性強(qiáng) 許老師在習(xí)題設(shè)計(jì)上由淺入深，先設(shè)計(jì)了口算，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握和熟練說算理的應(yīng)用。這些習(xí)題設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂上隨著一個(gè)個(gè)老鼠被吃掉，一個(gè)個(gè)問題被解決等，我覺得這樣的課堂氣氛達(dá)到了高潮。還應(yīng)及時(shí)舉例說明，如：算1000+200呢，還是先不看“0”，那么1和2還可以相加嗎？如果不加以引導(dǎo)，就會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)造成負(fù)遷移影響，所以說理解算理非常重要。評(píng)課稿《整百、整千數(shù)加減法》點(diǎn)評(píng) 建國中小心校2016年4月28日
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